教师念书感悟
导语：书是知识的海洋，念书对每一个人来讲都超级重
要，它乃至能够阻碍人的一生。念书能改变一个人的道德，
提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过念书，让咱们
学会了本领，把握了技术，得以在那个世界上有了生存的资
本，教师念书感悟
导语：书是知识的海洋，念书对每一个人来讲都超级重
要，它乃至能够阻碍人的一生。念书能改变一个人的道德，
提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过念书，让咱们
学会了本领，把握了技术，得以在那个世界上有了生存的资
本，通过念书，让咱们知道了做人的道理，陶冶了情操。书
是咱们的良师益友。
念书是一种享受; 念书是一种情怀。坚持念书是教师最
最少的职业底线。尤其是处在如此一个学习社会化的时期，
只有念书，才能不断完善自己，提升人一辈子品位，增进专
业进展，超出“匠”的局限。
念书，能够增进教师的精神生长。人，最恐怖的是灵魂
空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑，大伙
儿都把目光和精力投向外部世界，再也不关注自己的内心世
界。其结果是灵魂日趋萎缩和空虚，只剩下了一个活着界上
忙碌不止的躯体。关于一个人来讲，没有比这更可悲的情形
了。 幸免陷入这种 “更可悲” 状况的最可行的方法唯有念书。
书籍会使教师再也不自甘平庸、俗不可耐。念书，才能
排除“职业倦怠” 、生命衰微，使教师具有充实的灵魂和不
断生长的精神。书籍中，那些大师充满生命激情和聪慧的言
语，超脱的情怀，会使咱们变得专门开阔、灵动、开放、乐
观、 旷达。 一个对书籍敬而远之的人， 不管他如何刻意包装，
老是难以潇洒起来的，惟有通过书卷的浸润，才有可能超越
自我、进展自我。当咱们独处的时候，享受念书的乐趣; 当
咱们交往的时候享受念书带来的高雅和气宇 ; 当咱们制造教
学生活和生命的时候享受念书而取得的魅力。这时，就会产
生一种奇异的感觉：书中那金子般的思想和奇异的灵智是支
持生活和生命的一部份。苏霍姆林斯基说过： “无穷相信书
籍的力量， 是我的教育信仰的真理之一。 ” 从某种意义上说，
一个教育家的成长历史，确实是他的念书的历史。教师作为
传承文化的使者，必需伴随着念书而进展而超越自我。
念书，能够使教师不断增加职业聪慧。念书是课改的需
要。 新课程的实施， 对教师的素养提出了尖锐而有力的挑战。
新课程再也不像传统课程那样统一机械、墨守成规，很少变
通，而是具有许多不确信性：多元智力和多元价值取向，决
定了教学目标和结果的不确信性; 个别化教学决定了教学对
象的不确信性; 综合性的加大决定了教学内容的不确信
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