篮球——利用篮球学生反应能力.doc

课题：篮球--利用篮球学生反响才能
一、指导思想：
篮球是初中生在开展最为广泛的体育活动，也是学生最喜欢的体育活动之一（特别是初中男生），其运动大、锻炼全面、运动技巧高是学生进步身体素质、全面开展学生的锻炼工程。（精品文档请下载）
二课题：篮球--利用篮球学生反响才能
一、指导思想：
篮球是初中生在开展最为广泛的体育活动，也是学生最喜欢的体育活动之一（特别是初中男生），其运动大、锻炼全面、运动技巧高是学生进步身体素质、全面开展学生的锻炼工程。（精品文档请下载）
二、学情分析:
本次授课对象是初一学生，班级人数50人，男女比例根本协调，学生大部分来自城镇,对篮球也有一定的兴趣（少数女同学不大喜欢）小学是都接触过篮球，有一定的篮球根底，思路较为敏捷，课堂管理容易。（精品文档请下载）
三、教学目的:（精品文档请下载）
认知目的：通过课的教学是学生理解篮球的根本的技术及根本的练习反响的方法（精品文档请下载）
技能目的：95％的学生较好的能完成根本的练习,同时掌握运球的技术,25%左右的学生很好的完成练习掌握运球的技术。（精品文档请下载）
情感目的;让学生们在练习中体验运动带来的快乐，同时培养学生对体育的兴趣。（精品文档请下载）
四、教材的处理：
初一的篮球教材主要内容是运球、熟悉球性、简单的投篮等根本的内容，小学时学生虽然接触过篮球，但学生对篮球的认识不是很多，技术掌握较差，本次课主要利用篮球游戏和一些最简单的根本技术,通过游戏和技术的结合培养学生对篮球的兴趣培养的兴趣的同时开展学生反响才能进步学生篮球技术.（精品文档请下载）
五、教学重点：（精品文档请下载）
教学难点：（精品文档请下载）
六、教学过程：（精品文档请下载）
1）  准备部分：
1、  学生一人一球绕场运球慢跑，听哨声改变运球方向.
2、  学生在规定区域内运球在保护好自己的球的前提下偷袭别人的球.
2）  根本部分：
1、