说起班上的“刘博士"，真可谓大名鼎鼎,全校老师皆知，他学名刘渊博，小名刘洋,他的名字寄托了家人的殷切期望。他本人在学习上确实不负众望，思维灵敏，能言善辩，门门功课优秀。但他有个缺点-—“狂"。
他是四年级时从农村转到我们班的说起班上的“刘博士"，真可谓大名鼎鼎,全校老师皆知，他学名刘渊博，小名刘洋,他的名字寄托了家人的殷切期望。他本人在学习上确实不负众望，思维灵敏，能言善辩，门门功课优秀。但他有个缺点-—“狂"。
他是四年级时从农村转到我们班的，第一天，他打遍全班无敌手；第二天，骂的学生见他就躲。我软硬兼施,该哄就哄，该吓唬就吓唬，，我是头一次见到，,他爸挺通情达理，但背后却打 给校长告我黑状,说我吓唬他的孩子。唉，家长宠坏孩子了。谁知天有不测风云，课间他和班上两名学生玩耍，磕掉了门牙，费事也就接撞而至，不过问题最终圆满解决了。但刘渊博更嚣张了，在宿舍没人敢惹，大呼老师姓名，和生活老师顶撞……
五年级时，或许是家长意识到孩子的教育有问题了，能主动和老师交流学生在校问题了，刘渊博相对来说听话了,不狂了。但特别自私，值日他很少参加,集体的事从不参和。
六年级了，偶尔一次,我问他：“你如今不喜欢打同学了？”他说：“没空。”原来他在为小升初备战，参加了市里的奥数班。但他和同学的战争转为“暗战”，一女生惹了他，他在人家衣服背后用水笔乱画,或在人家本上乱画……值日逃跑，，我找他谈话,他一点认错意识都没有，还说我一无是处，真是唇枪舌剑。我还理解到他骂英语老师，和语文老师、生活老师顶撞，就趁家长接他时和家长沟通,家长也认识到问题的严重性，当场开场教育他……
为了培养他的责任心，我安排他当纪律班长。一是锻炼他,培养责任心;二是教他如何为人处事;三是
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