学前教育职业规划书.doc

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学前教育学专业地职业规划书
一、卷首语
人生就像是一个闪闪发光地舞台，想在舞台上秀出自己就必须得先付出汗水跟努力才有收获；每登上一个台阶就意味着你离成功地脚步已越来越近，指引着你走向那发亮地舞台•在今天这个人才竞争地
各种招聘活动；
、进修拿本科学历；
、实习给老师和园长留下较好地印象•
（六）机遇地把握
、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我地发展有帮助吗？
、利用自己地优点和特长，充分展示自己，参加一些好单位地招聘；
、参加多种考级，提高自己地学历和知识；
、认真考虑所实习单位是否值得留.
制约点：
（七）我面临地威胁
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、幼儿园薪酬不够高；
、学历不够高，大学毕业后，我能获得专科毕业文聘；
、英语水平较差，影响国际交流.
威胁地排除
、多学习，参加高校地高考，进修本科；
、将心态平和，以学习及积累经验为重；
、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流.
四、职业生涯评估
外部环境分析
、家庭环境分析：
家庭期望：希望成为一名公务员
家庭影响：从小父母地为人影响了我，他们教会我做人做事都勇于敢于挑战自我，脚踏实地，一步一个脚印，用拼搏赢得掌声丄DAY。
、学校环境分析：
()我校以往就业情况分析
在同等院校中就业率居中等，但今年学校各专业地毕业生就业情况在稳步前进•但专业之间地就业率差距大，
()我地专业就业情况分析
我就读地专业是学前教育，属于学院地热门专业，有统计数据证明学前教育前景好，幼师师资缺乏，所以我有更多地信心学好本专业dvzfvo
()社会环境分析
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目前就业形势较好，且在今后若干年将会持续发展
目标地域分析
、我地就业目地地分析
根据对从事幼师行业发展地域(就业主要集中在沿海城市和经济发达地区)以及考虑我自身地各个因素，有如下几个城市：上海、北京、福建rqyn1。
、目标职业分析：
()目标职业名称：幼师或幼儿教育者•
()岗位说明：从事幼儿地教育事业•
()工作内容：保育相结合地教学•
()工作场所：教室•
()危险性：无危险，无职业危险.，
、职业胜任测评
()我地优势及使用优势：
优势：自学能力较强、有上进心，在大一了解本专业知识，为大二学习打下坚实地基础；敢于挑战自我，积极参加校园活动Emxvx
优势地使用：申请专业类工作时，占优势；对专业知识了解更为突出，在面试中占有先机，更善于重视教学地合作与帮助；有一定地实习经验，能更好地适应工作SixE2。
()我地弱势及其弥补：
弱势：专业成绩有待提咼
弥补：多努力学习专业知识
()我地机遇及其利用：
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机会：学前教育前景好；学校有现场招聘会；有机会参加各种等级考试
利用：去努力学好本专业，如果有机会地话会去当地地幼儿园实习；前去观看，了解幼儿园地用人要求；备考，争取尽快过四级英语，同时加强口语地训练6ewMy
()我面临地威胁及其排除
威胁：幼儿园对艺术科较重视，艺术底蕴好地人较多
排除：提高自我地综合能力，全面发展；去实习时，虚心向专业人、老师学习
职业认知小结：
从目前实际看，幼儿教师地各种教育教学活动已经在一个定程度上达到了专业标准地要求•而且，现代教育本身地发展对教师地要求与专业化地标准是非常一致地•作为幼儿园有义务提高教师地专业水平，使教师成为像医生、律师、建筑师类似地专业工作者•新地课程
改革对教师提出了巨大挑战，许多教师面对新课程、教材茫然失措，急需专业地、深入地、持久地、
发展是教育现代化地必然要求近年来，由于信息技术地高速发展，幼儿教育也面临着信息化地要求，特别是在素质教育中要对幼儿进行信息素养、信息知识和信息获取、处理以及管理地能力地启蒙教育，通过自主学习、自主性游戏、创新精神、和实践能力地培养，提高幼儿社会化地水平，拓展幼儿认知新领域•在这一背景之下，尽快促进连续剧儿教师专业化成长，是关系到幼儿园、幼园教师个人，乃至整个幼儿教育事业发展地一件大事，是新世纪全社会对幼儿教育界地强烈呼唤•在我国幼儿教师需求量很大，容易找到工作，但是现在自己还是多考些证能够拓宽些就业范围
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五、职业生涯计划
（一）短期目标
好好学，并着力发
展自己地艺体能力，完成大一这关键性一年地学业WV3A。
（二）中期目标
在校地三年时间不长，正所谓光阴似箭，日月如梭，所以我要好好地把握这三年地光阴，在三年地学习里，我要给自己制定几个计划：M2ub6
、努力地学习各门学科，扎实专业知识，严格地守成每一科考试，并不断锻炼自己，全面掌