MINI数字化英语听力教学设备方案.docx

MINI数字化英语听力教学设备方案
在英语教学中，造就学生听的实力，可以说是第一位的。给学生们高保真的声音是每一位英语老师所幻想的。然而，据我









MINI数字化英语听力教学设备方案










在英语教学中，造就学生听的实力，可以说是第一位的。给学生们高保真的声音是每一位英语老师所幻想的。然而，据我了解，目前我省绝大多数学校给英语老师配备的，只是一台小型台式收录机，而且这也是仅有的装备。虽然，我省的很多初中学均安装了语音室，但据我的了解，其运用率并不高，这里我们不探讨其中诸多的缘由，其中最主要的缘由，是不便和音质不好。很多英语老师埋怨用收录机所进展的听力教学中的种种不便：当收录机和磁带是新的时候，其播放音质是可以的，但接触式的磁头简单被污染，因此不久播放出来的声音便不对劲了，而磁带在不久之后便会发出难听的“吱吱声”，当然有时还会卡带。我最近去听过几节英语课，由于简易台式机没有计时器，因此老师在倒带时，只好凭经历，播放和倒带时频繁地按键发出很响的“辟啪”声，在学生静静的等待中，这简直是可怕的噪音。IT技术日新月异，我认为：基于收录机的英语教学也已经到了非改不行的地步了！用“在技术上是最为先进的，在经济上是可行的，在操作上是便利的”装备来“武装”我们的英语老师，应当说是我们改造英语听力教学的努力方向，我们的听力教学必需能最终保证教室里的每一位学生听到的声音是“原汁原味的”，同时对老师来讲，一方面在供应这种高保真的声音之前不会有感增加了其工作量和劳动强度的感觉，另一方面在声音从采集处理、播放的过程中，其感受应是更为便捷、更简单操作。只有这样，我们目前英语听力教学的潜力才能得以进一步地发挥出来，并到达英语听力教学应当到达的水平。众所周知，就最近二十年的开展来看，按英语教学中声音的录制和播放工具来分已经验了三个阶段：收录机阶段；CD机阶段；计算机阶段。笔者作为一名计算机老师，了解各种工具其中的不便和弊端。目前我省很多的老师都在尝试着用多媒体课件来进展英语教学，以提高其教学效率，但我认为这只是一个努力方向，目前我省的经济根底以及英语老师的计算机操作实力还不能为基于计算机的中小学英语教学大面积绽开供应保证。那么，怎么样的听力教学才是现代的，同时又是经济和可行的呢？下面即是我的MINI数字化现代听力教学解决方案：一只MP3播放机，一对MINI数字音响。MP3播放机，是一种高保真数字化声音播放器，是目前大中城市中青少年中前卫的第三代MINI随身听。我这里引荐一款型号为YP-20S三星Mp3播放器，它具有64MB内存/中英文液晶显示/