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2 0 1 代及其成长
环境等外因的影响，了解这些重要事实可以使我们对传主成长的各种因素作出
符合实际的分析，以便更立体地了解人物，对其思想、品格及功过作出客观公
允的评价（3)阅读传记作品必须认识到传主的成长经历并感悟传主的心路历程
只有深刻地认识传主的成长经历并感悟其心路历程，注重分析传
主的先天察赋和后天环境、志向和命运、奋斗和机遇、挫折和成功、事业和爱
情等诸多因素对其人生发展的重要意义，才能在评价传主的思想、感情、品格、
气质、成就等方 面的同时，从中汲取精神养料，获得有益的启示，丰富自
己的人生经验，形成主动规划人生的意识和能力
(4)阅读传记作品还要关注传主具有典型意义的事件和细节
典型事件往往是传主一生的关键所在，能能反映他一生中的主要功过，而且可
以显示有关的历史进程及特点，有科于读者把握文章的重点，理清其人生发展
的脉络；富有特性的细节描写犹如人体之血肉，能使传主的形象更加丰满，能
帮助读者更准确地了解传主的性格、理想同时，关注这些还可以引发读者的思
索，使之从中获得更多的人生教益
<5)阅读传记需要注意传记中作者的评论性语句
传记中有作者评论的传记一般称之为评传评传是传记中的跨类文体，处于人物
传记和文学评论之间一方面有对人物生平较完整的叙述，借以展示传主的人生
道路；另一方面结合这些叙述，分析传主的思想行为，评价他对社会发展的作
用由此可见，传记中的“评”往往是文章的要害因此，阅读这类文章必须注意
分析作者的评论性语言
(6)阅读传记需要注意传记常用的表现手法
传记采用的表现手法与一般记叙文相似，有首尾照应巧用修辞、详略
得当、叙议结合等此外，引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日
记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量2．传记的答题方法
(1)认真审题，领会命题意图题干的设置通常包含三个方面的内容：创
设情境、设问角度和命题意图前两者是显性的，后者则是隐性的，但却又是最
为关键的，它直接关系到答题的方向，与命题意图吻合的答案才是正确的，要
努力通过题干去揣摩命题的意图
(2)整体阅读，寻找阅读区间发掘题干中所隐含的信息，以题干的“此
信息”去求答案区间的“彼信息”
(3）筛选整合信息，组织答题语言主要途径是提炼概括、转换说法、
语言重组等
（B）新闻
1．新闻的阅读方法
(1)看标题，抓要素，整体把握新闻内容
(2)理清脉络，把握文章结构
(3)把握中心，把握主旨
抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容，研究文本的主旨，揣摩
作者的写作动机和感情态度
（4）研究写作技巧，分析表现手法
可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，对比衬托、以小见大、
烘托渲染、借景抒情等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等修辞方法几个角度
去考虑
（1）如何分析新闻的真实性①从再现采访过程的角度思考；②从再现现场情形的角度思考；③从
叙述人称选择的角度思考；④从细节描写作用的角度思考；⑤从新闻数据运用
的角度思考
(2）如何把握新闻语言的准确性
①从表现形象特点的角度思考；②从表现形象变化的角度思考；③从
前后内容联系的角度思考；④从新闻传达感情的角度思考
(3)如何筛选整合新闻的信息要点
①看清题目，明确筛选要求；②理解层次，把握新闻要点；③根据题
目，筛选相关信息
(4)如何分析新闻材料的详略性
①从材料角度是否不同的角度思考；②从材料联系是否层进的角度思
考；③从能否开阔读者视野的角度思考
(5）如何分析新闻结构的合理性
①从能否深化主题的角度思考；②从结构是否完整的角度思考；③从
群众能否想到的角度思考
(6）如何鉴赏新闻构思的独特性
①抓对比点，分析相反内容的内在联系；②抓
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