八年级物理第二章声现象测试卷.doc

八年级物理第二章声现象测试卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）
1．关于声音的产生，下列说法正确的是（　　）
A．只有气体振动才能产生声音 B．只有液体振动才能产生声音
C．只有固体振动才能种物质中的声速（m/s）
分析上表你可以得出的结论有（写出3个）：
（1）
（2）
（3）
19．请仔细阅读下面的短文，按要求回答问题．如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的歌声”．
（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”．
（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同．
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材（数量不限），可以进行很多物理实验．请选用其中的一些器材，探究一个物理问题．要求写出
实验探究的问题： 。
实验所需的器材： 。
（3）简要探究过程：
。
21．在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，如图所示，
想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例．
次数
实验操作
观察到的现象
得出的结论
1
2
，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究．
实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花．
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多．
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
（1）以上三个实验中，实验 表明发声体在振动．
实验二表明： 。
实验三表明： 。
在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；