小学师德师风自查报告.docx

小学师德师风自查报告
强化老师队伍管理，加强师德教育是德育工作中的重要环节，接下来是我为大家搜集了关于师德师风自查报告，供大家参考借鉴。
小学师德师风自查报告(一) ，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。
4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫，简洁地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死学问，甚至无视了学生创新意识的渗透，创新实力的造就，紧要违反了素养教育的要求。
二、缘由分析
1、缺乏对教育法律法规的深化学习，尤其对《老师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《中小学老师职业道德标准》等法律法规的深化学习和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至违反依法执教的地步。
2、对崇高的教育事业和高尚的老师职业相识不深，缺乏热忱。
3、一方面对终身学习相识不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，学问再多，实力再强，老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭。另一方面是老师工作繁重，时间惊慌，精力缺乏，况且对接着深造经济负担难以承受，那也无可奈何。










4、总觉得：在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，不但费时费劲，而且教学效果不必须明显。
三、改善措施
通过近段时间的师德师风自查自纠活动，我深刻地相识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，学问的陈旧与浅薄。因此，我确定，在今后的教育教学工作中，必须要努力加强思想道德建立，深化学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，谨慎贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子对待，从学习、生活、心理等方面关怀每一位学生。深化钻研终身学习的教育理念，把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深化理解 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴隆兴旺的不竭动力的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新实力，造就和挖掘学生在学习上的创新潜能，把学生造就成国家须要的创新性人才。
小学师德师风自查报告(二)
教师们一至认为：老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国、人才强国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长学问和思想进步的引导者和引路人，老师的言谈举止无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏干脆影响和确定了学校的校风、学风和教风。所以，学校领导认为：强化老师队伍管理，加强师德教育是德育工作中的重要环节。
在学习中，大家谨慎地学习，反复地参照，谨慎反思，找出自己的缺乏，都不同程度地总结了工作中比方备课不谨慎，上课不谨慎，给学生批改作业敷衍塞责，不谨慎对待，随意私自下课堂，甚至不关怀学生等不良状况。