幼儿教师国培返岗研修总结
2013年的9月，我有幸与来自咸阳市各个区县的幼教同仁们一起相聚在咸阳市职业技术学院，参加“国培计划”——陕西省农村幼儿教师培训骨干教时光过得真快，转眼间，3个月的国培学习结束了。喜悦伴着汗水，成功连着艰辛。3个幼儿教师国培返岗研修总结
2013年的9月，我有幸与来自咸阳市各个区县的幼教同仁们一起相聚在咸阳市职业技术学院，参加“国培计划”——陕西省农村幼儿教师培训骨干教时光过得真快，转眼间，3个月的国培学习结束了。喜悦伴着汗水，成功连着艰辛。3个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过。12月份回到自己所在的幼儿园，我积极将学到的理论知识和专业知识用到实际的保教工作中。
我所在的班级是中班，幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。这一阶段幼儿有他特有的年龄特点: 中班幼儿喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏，他们能说出至少6—8种颜色，喜欢涂涂画画，能用粘土或橡皮泥捏出一些形状和物体，如圆形、方形、西瓜、苹果、香蕉等，有时还会捏出人像或动物的形象。这一时期的儿童在表达自己的想法时，经常要用手势、表情一起帮助表达与创造。中班幼儿与小班幼儿相比，有其显著的年龄特征，我们不难发现，他们好动但还缺少技巧，特别爱游戏而问题不少，非常喜欢模仿，并且模仿出色，语言学习能力大大提高等。这样我就会开展有利于幼儿这一方面发展的活动，并将兴趣不同的幼儿分类，发挥出他们的特长。利用我们幼儿园的区角进行活动。
对中班幼儿来讲，走、跑、跳、跃、攀、爬已难不住他们，而细致的手工活动却十分困难，如按图形轮廓剪波浪会剪成狗齿状，对照细小的实物画下来肯定是大而走形的，不过他们和小班幼儿相比，已有了较大的提高，制作品已经模仿出物体的基本特征。我们可以多为孩子准备一些美工用品，发现孩子画出、捏出折出什么形状来了，要加以表扬，不敢动手的，应陪着做。经常搞一些美工活动，有利于提高动手能力，培养幼儿的自信心，还能培养良好的学习习惯，可谓一举多得。中班幼儿正处于智力发展的高峰期，只有家园共同配合好，才能培育出聪明可爱的好孩子，因此我们在教育孩子的同时家长一定要密切配合。
通过职院的学时的观察积累，我还了解到中班幼儿具备了一定的创造意识并能付诸行动。对于同一材料，当他们多次操作后便不再满足于原有的常规性玩法，而是尝试着提出自己的见解。此时作为老师应该多多鼓励，多给幼儿一点关爱、理解和体贴。只有相互的了解
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