幼儿园师带徒实施计划.doc幼儿园师带徒实施计划本学期, 结合我园具体情况, 我和新毕业的小老师一班, 为发挥骨干教师的模范带头和辐射作用, 加速青年教师的专业成长, 提高整体教育教学水平, 让新教师少走弯路, 也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,特制定了以下的带徒计划: 1 、开学初,师傅和徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划, 使徒弟认准方向和目标。 2 、主动和徒弟沟通,了解徒弟的其本情况和特点,有目的有计划的指导徒弟。并为徒弟在思想上把关, 学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神, 不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。用自己的言传身教,指导徒弟,为徒弟负责。 3 、根据徒弟自身实际和教学需要,帮助其制订读书计划,其中每学期至少读 1 本教育教学理论著作或 3 篇教育教学研究论文, 并写出阅读体会,监督其是否学以致用。 4 、每周周五帮助和指导徒弟一周的备课情况,评析徒弟的教案, 提高徒弟分析教材处理教材及运用教材的能力。 5 、每周听徒弟一至三次活动,帮助徒弟提高课堂教学能力。 6 、每学期帮助徒弟上一节高质量的校内观摩课。 7 、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文,力争发表获奖。除论文外,教育随笔及其它感悟之言及时沟通. 8 、师徒团结互助,每学期一起写一篇师带徒活动小结。
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