秋季幼儿园小班教学工作计划.docx

秋季幼儿园小班教学工作计划
一、班况分析
新学期新改变，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们实力的开展上还存在着很大的差异，详细分析共 8 页







7、情愿参与数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
8、学习一些常用的量词。
9、学习按物体量〔大小、长短〕的差异进展5以内物体的排序。
10、学习手口相同点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。
〔四〕社会：
1、能大方地与成人、同伴交往。
2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。
3、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。
4、知道爱家人、教师、同伴，会感谢，有爱心。
5、了解社会生活中的一些根本规那么。
6、会初步运用礼貌用语与他人交往。
〔五〕艺术：
1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。
2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。
3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的根本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。
4、 情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。
5、识别和选用多种颜色缔造五彩缤纷的画面。会主动选择和调换颜色，有限制地涂色。










6、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象。
7、学习运用剪刀，会沿线条剪纸。
三、重点工作及措施：
〔一〕创设良好班级气氛，赐予幼儿行为习惯正确导向
1、班主任带着班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多视察，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。
2、老师充分标准自身行为，为幼儿树立典范。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。
〔二〕通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课
1、通过连续、紧凑、刚好的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进展个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。
〔三〕严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安
1、老师自学平安学问手册，