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我眼中的
教学目标：
培养学生搜集材料、处理材料的能力。
培养学生的观察能力和想像能力。
能按照一定顺序写出一种植物的神态、品格并表达喜爱之情。
教学重、难点：
按一定的顺序写出一种植物的外形及习性特点，如能与人物我眼中的
教学目标：
培养学生搜集材料、处理材料的能力。
培养学生的观察能力和想像能力。
能按照一定顺序写出一种植物的神态、品格并表达喜爱之情。
教学重、难点：
按一定的顺序写出一种植物的外形及习性特点，如能与人物的品格联系起来则更好。
表达出你对这种植物的喜爱之情。
教学时间：3课时。
教学过程：
一．结合课文导入新课。
二．提示写话内容，明确写话要求。
(1)学生自读习作指导语，明确写话内容和要求。
(2)教师补充说明。
三．教师利用课件出示一些植物的图片。
(1)学生汇报自己熟悉的植物，确定要写的内容。
(2)学生可以通过查找到的资料或实践经验，把其他同学介绍的植物补充完整。
(3)学生还可以说一些课件上没有的植物，扩大写作的范围。
教师归纳小结：
　　　要点：茎、叶、花、果，可介绍它们的形状、颜色、味道、给人的感觉等。
　　　顺序：观察有序，突出重点。
　　　四．指导学生拟写话提纲。
（1）明确写作的目的，也就是本次习作要表达的中心思想是什么。(喜欢某种植物的品格)
（2）围绕中心选择材料(写神态、习性、品格)。
（3）材料选好了，就要教会学生如何安排材料，也就是哪一部分应该简单写，哪一部分应该详细写，当然应该是突出文章中心的段落详细写。(重点写喜爱之处，表达喜爱之情)
五．学生根据习作提纲进行说话训练。
(1)学生自说
(2)小组互说、互评，分散写话的难点。
(3)教师指