2022年《乘着歌声的翅膀》教案模板.docx

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《乘着歌声的翅膀》教案模板
　　一个好的教学设计是一节课成败的关键，要依据不同的课题进行敏捷的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是我给大家带来的《乘着歌声的翅膀》教案，盼望能关心到大家!
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《乘着歌声的翅膀》教案模板
　　一个好的教学设计是一节课成败的关键，要依据不同的课题进行敏捷的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是我给大家带来的《乘着歌声的翅膀》教案，盼望能关心到大家!
　　人教版九班级音乐下册第六单元《乘着歌声的翅膀》教案一
　　教学内容
　　《乘着歌声的翅膀》。
　　《致音乐》《回声》。
　　教学预备
　　钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。
　　教学目标
　　《乘着歌声的翅膀》，并有感情地演唱。
　　《致音乐》写听后感并评奖。
　　《回声》了解无伴奏混声四部合唱的形式以及人声的魅力，使同学感知并感受，音乐是通过绘声绘色的声音造型，呈现大自然的生气，表达审美意识和思想感情的艺术。
　　教学过程
　　《乘着歌声的翅膀》
　　(1)播放录音，感受这首歌曲的基本心情。
　　(2)老师介绍作曲家的生平及其代表作品。
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　　(3)请同学试着分析歌曲的结构、旋律进行的特点。
　　(4)在钢琴伴奏下，学唱曲谱，留意分句，速度稍慢。直至唱熟。
　　(5)填词演唱。
　　(6)再听音乐，细心感受歌曲演唱的速度、力度变化。
　　(7)跟随录音演唱，留意艺术处理。
　　(8)老师用钢琴伴奏，全班合唱。
　　《致音乐》
　　(1)播放录音，感受歌曲的心情。
　　(2)老师介绍作曲家的生平及代表作品。
　　(3)请同学分析歌曲的调式、结构。
　　(4)再听录音，体会歌曲的速度。
　　(5)跟随录音哼唱歌曲，记熟主旋律。
　　(6)请同学以“音乐为人类带来了什么”为题写一篇短文，谈谈学习音乐的感受，并评奖。
　　《回声》
　　(1)播放录音，请同学谈谈这首歌曲表现了什么现象?(回声)
　　(2)请同学谈谈回声是怎样产生的，并仿照回声的音响效果。
　　(3)老师讲解有关混声双四部合唱的有关学问。
　　(4)再听录音，指导同学分析乐谱，在乐谱上将回声部分标记出来。
　　人教版九班级音乐下册第六单元《乘着歌声的翅膀》教案二
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　　教学内容
　　《歌声与微笑》。
　　《同一首歌》。
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　　教学预备
　　钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。
　　教学目标
　　《歌声与微笑》和歌表演《同一首歌》，作为三年学习的总结， 让同学感受到彼此之间的友情和相聚时的欢快。