长宁区学前教育一体化实施意见.pdf

长宁区学前教育一体化实施意见(讨论稿)
!!长宁区学前教育一体化实施意见(讨论稿)
!!区托幼工作联席会议成员单位、各街道(镇):
0~6岁学前教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基阶段,是为幼儿的潜能开发,个性培养,全面发展奠定最
初的基础,在人的一生当中发挥着重要作用。教育是全社会都关心和支持的事业,学前教育也是如此,全社会,都应该关
心和支持,为它的健康发展建立良好的机制,创设良好的环境。
九五期间,我区的学前教育事业得到了一定的提高,取得了一些成就,满足了一部分社会的需求,随着社会的发展,
科学的进步,学前教育的作用越来越为人们所认识,社会对学前教育的要求也在不断提高,我们所承担的改革和发展的任
务十分艰巨,为了贯彻落实上海市人民政府办公厅转发《关于推进上海市0~6岁学前教育管理体制改革若干意见的通知》
(以下简称32号文件)和上海市基础教育工作会议及长宁区基础教育工作会议精神,努力构建0~6岁儿童的现代化学前教
育体系,为每一个婴幼儿提供充分的基本均衡的教育机会和高质量的教育服务,特提出“十五”期间以下实施意见:
一、长宁学前教育事业发展的实施目标
,构建学前教育0~6岁整体教育框架,5年内基本形成一体化办园格局。
、发挥社区功能,开展0~3岁婴幼儿的早期关心和发展的研究,为我区提高人口素质,创建学习型城
区打下良好的基础。3~6岁的入园率达到100%;0~3岁婴幼儿受教育率达到95%以上;0~3岁婴幼儿的家长受育儿指导率
95%以上。努力创造和提供看护人员的培训和指导。
《教育法》关于“地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作”的规定,建立以
婴幼儿发展为中心,政府统筹,教育部门主管,协调各职能部门和社区参与的社区早期教育管理体系。
~6岁师资队伍建设。逐步建立和培养一支学历达标,
师德高尚,业务精良,服务优质的保教队伍。
,根据区域发展,合理布局,优先优惠落实托幼园(所)基本配套建设。
二、实施内容:
(32)号文件精神,我区学前教育归口行业管理、实施区教育部门主管0~6岁学前教育,加强对全区各级各类托
幼机构的监督检查和评估。
,发挥贝贝——开迪婴幼儿指导中心功能,为全区0~3岁婴幼儿提供全方位的服务。开展各类指导,送教
上门、网络咨询、脑开发的研究等等。为我区婴幼儿的早期开发教育提供保障,并能接受良好的优质服务。
,教育主管,各职能部门负责学前教育中的有关工作。
教育部门履行主管职责,贯彻国家关于幼儿教育的方针、政策,拟定行政法规和重要规章制度,坚持依法治教、依法
行政,拟定学前教育事业的发展规划,并组织实施;动员并组织社会各方面资源,与各有关部门协调合作推动学前教育事
业发展。
加强对各类学前教育机构的管理和分类指导,负责幼儿园的登记注册,对学前教育机构资源的使用实施监督,办好每
一所托幼园所,加强教育执法。
区卫生部门:负责指导0~6岁幼儿保健卫生,制定托幼园(所)
卫生保健方面的法规和规章制度,培训保健员、营养员,加强对园所卫生监测和等级验收。与教育部门共同做好0~3岁儿
童家长的