伟人细胞.doc

教学目标：
1、培养学生复述故事和概括情节的能力；
2、培养学生的想象和创造能力；
3、理解贾里“伟人计划”成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理；
4、引导学生树立正确的人生观和价值观。
教学重点：
1、能根据作品反映的故事，教学目标：
1、培养学生复述故事和概括情节的能力；
2、培养学生的想象和创造能力；
3、理解贾里“伟人计划”成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理；
4、引导学生树立正确的人生观和价值观。
教学重点：
1、能根据作品反映的故事，发表自己的看法；
2、培养学生复述故事和概括情节的能力；
3、理解贾里“伟人计划”成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
1、直接导入
今天我们一起来学习第九课《伟人细胞》，同学们知道主人公是谁？你认识吗？(生答：是贾里)
今天，让我们一起来看看贾里究竟有没有实现他的“伟人梦”呢？
2、检查预习（出示生字），指名生读、纠正、齐读。
3、 通读全文，熟悉情节：
（1）贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？
才智不凡  爱憎分明  勇往直前   旗帜鲜明，有爱有恨，轰轰烈烈
（2）贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情？
化敌为友。贾里有爱有恨，恨邱士力，结果“恨不起来，却成了朋友”。
矮个风度。贾里追求“矮个风度”而参加健美班训练，结果却被人认为他的体型符合新潮观念而不了了之。
打工风波。贾里打算“一鸣惊人”去大工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子，让朋友足足笑了1分50秒。
意外成功。主动要求把那套破损的书分给自己的区区小事而引起了轰动，获得了意外的成功。
4、思考问题：
（1）为什么贾里的“伟人计划”前三次都没有成功，而不经意间使他的“伟人计划”得以实现原因何在？（在原文中划出来）
（2）三次失败的根本原因是什么？
第一次失败是因为他把同学定为恨的对象，注定要失败。
第二次失败是因为想要通过改变形体以成为公众注目的人物，这个想法本身是很可笑的，这和他日记中“才智不凡，爱憎分明”“勇往直前”的标准一点也对不上号。
第三次失败是因为他只想凭借打工一鸣惊