漂亮的小钟表
教学目的:
通过欣赏活动，理解钟表的文化已经造型的特点。通过对不同钟表的欣赏，进步学生的审美才能。
通过对钟表的设计和制作，培养学生的创新意识,和设计和制作的才能。
通过本课的学习，引导学生利用自己的设计，认识表盘上的漂亮的小钟表
教学目的:
通过欣赏活动，理解钟表的文化已经造型的特点。通过对不同钟表的欣赏，进步学生的审美才能。
通过对钟表的设计和制作，培养学生的创新意识,和设计和制作的才能。
通过本课的学习，引导学生利用自己的设计，认识表盘上的时间，进展跨学科的综合.
通过欣赏活动,激发学生对美术学习活动的兴趣，。
教学重点:
不同种钟表的特点和其设计制作的方法。
教学难点:
如何巧妙用材料和对表盘的设计.
教学过程：
导入新课
语言进展组织教学.
引导学生欣赏师生课前准备的个种钟表。出示课题:漂亮的小钟表
讲授新课
提问:你知道有哪些不同的种类的钟表?
引导学生分析课本第6页中的钟表图片，分析其外形的不同特点。
提问:教材第6页，第7页上钟表的表盘，是怎样利用生活中，自然界中的形象进展巧妙设计的?
提问：人们为什么这样来设计表盘？
提问：你能利用课前准备的材料设计一个和众不同的钟表吗?怎样设计？
老师根据这几位同学的介绍，引导学生理解巧妙地运用材料，展示几种巧用材料的作品，并引导学生理解如何使表针能拨动。
学生动手理论
布置作业，老师巡视辅导。
布置学生认一认钟表。
课上延伸
小结:你喜欢钟表吗？为什么?
课后拓展
布置作业：课后还可以用多种形式来设计钟表。
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