绿色惩戒没有伤害
听过这样一个故事：一个母亲带孩子到百货商店，经过玩具部，看见一匹木马,孩子一跃而上,前摇后摆,再也不肯下来。可那木马不是为了出售，，孩子不听。母亲叫他下来,还是不听说带他吃肯德基，仍绿色惩戒没有伤害
听过这样一个故事：一个母亲带孩子到百货商店，经过玩具部，看见一匹木马,孩子一跃而上,前摇后摆,再也不肯下来。可那木马不是为了出售，，孩子不听。母亲叫他下来,还是不听说带他吃肯德基，仍然不听,听凭许下什么愿望，总之一个态度，，最后一个店员说：“百货商店特聘的儿童心理学家正好在，我们让他下来想想方法吧?”专家从楼上下来，问明原由，轻轻地走到孩子身边,附耳边说了一句话,孩子像触电一样,连忙下来，牵着母亲的手仓皇离去。
猜猜专家说了什么？专家说：“你要是不下马,我打碎你的脑壳！" 萧伯纳说：“一个人感到自己可耻的地方越多，受尊敬的程度就越高。”让人无知无畏的教育是失败的教育。试想面对那个娇宠过度而任性无比的男孩，假设再来一个耐心的老奶奶，或嗲声嗲气的阿姨，喋喋不休的劝说，：特别的时候，对个别人进展“惩戒"“有畏” 教育是必要的，：
自我惩戒即自我“清单”惩戒法。学期之初，班内在黑板上列出同学们容易犯的错误，学生根据以上内容列出清单制成两张卡片A\B，在A卡上记录自己已经做较好的不易出错的方面；，时时提醒自己，承受同学监视，,该生就对照清单卡片，假设所犯错误是A卡上的内容，该生就得把此项从A卡上划掉,并把它写到B卡上。是B卡上的内容，就在相应的条款后标上着重号。课间或是晚自习期间,自己做好反思，写出书面体会，包括犯错的原因、过程、后果、认识和如何改正等。写完后交组长审阅，自己保存，时时提醒自己不再犯类似的错误。
同学惩戒即班内学生惩戒委员会惩戒。当某同学犯错误后,却自己意识不到错误，或不知如何改正时，施行组内惩戒。各
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