美术作品的艺术语言.doc

课　时　教　案
　　　　　　　　　　　备课日期　　　　上课日期　　　　序号　　　
课　题
美术作品的艺术语言
教学目的
让学生对美术作品的艺术语言,有一个简单而完好的理解，这是美术鉴赏的根底。认识不同类型美术作品在美术语言上况
个别提问
点评答复以下问题情况
提出问题，多媒体展示《朝元图》,并就作品做简单介绍。
点评
总结，
承上启下，使学生尽快进入教学情境中
启发式教学法
进一步启发
点出美术语言的特征
以提问的形式完成学案上的相关内容,检查学生
四:新授
(一）、什么是美术作品的艺术语言？
1、概念：美术所专门使用的，具有视觉传达功能的形象和形式即美术作品的艺术语言。
2、特征：详细性、形象性.
3、狭义地讲,美术的艺术语言包括：根本语言元素和语言手段。
美术的根本语言元素是：点、线、面、色。
任何美术种类的任何语言表达方式都是在这四个根本元素的根底上形成和演化而来的。同时为了把语言元素组织和表达出来美术又逐步形成了自己的语言表达手段.
西方绘画是：明暗、空间、透视、构图、肌理；
中国绘画是:笔墨、章法、皴法。
这些美术语言在绘画中起了什么作用呢？下面我们通过理论理解它们的作用。
4、如何理解
【西方绘画】:
明暗：明暗是自然界的物理现象，·芬奇系统总结出明暗造型法以后，它成为绘画表现
立体感的主要虚拟性语言。
【理论活动1】：
利用现有的材料工具，运用明暗造型法描绘一个立方体.
课本找到答案。
个别答复
个别答复
动手练习
板书
个别提问
个别提问
提出问题
多媒体展示素描作品
多媒体展示黑白照片
展示、点评学生作品
多媒体展示一幅素描立方体.
的预习情况。
通过动手练习使学生实在感受美术语言的作用。
空间:一切事物无论大小在物理上都具有三维性，即长、宽、高，或者说上下、左右、纵深。但在绘画中，却要在二维的平面上表现三维的感觉，给人以真实的幻觉。其使用主要的手段即明暗、透视、色彩。
【理论活动2】：
在一张纸上想方法表现一条无限远的路。
透视:透视是表现空间的重要手段之一。西方自文艺复兴开场就以科学的态度认识和研究透视,、视觉透视、几何透视。
焦点透视，即利用事物像一个中心聚焦的方法产生透视空间.
视觉透视,即利用事物的浓淡和色彩的冷暖变化产生空间透视的感觉。
色彩，有冷暖之分。同学们认为暖色有哪些？冷色有哪些?
以小组为单位合作完成
小组展示
小组互评