中职《职业生涯规划教案》.docx

中职《职业生涯规划教案》
职 业 生
涯〔教案〕
李宝军
规 划
的起点，反映一个人的胸怀、情趣和价值观，在很大程度上确定着一个人的成就和大小。 二、职业志向对社会开展的作用 1、有明确职业志向的高素养劳动者是社会开展的动力“以效劳为宗旨，以就业为导向”的职业教育学校，是造就高素养劳动者和技能型人才的摇篮。 2、职业志向是实现社会志向的根底 三、职业生涯规划与职业志向的实现 1、务实的规划才能把志向变成现实， 〔1〕要做的是依据这一志向制定一份职业生涯规划。职业生涯规划必需务实，具有显明的特性，符合个人实际 〔2〕目标明确，阶段要清楚，措施要详细 2 规划的过程是提高自己的过程。 四、探讨，以小组为单位设计自己的职业生涯，并进展点评 【教学总结】本章通过对职业和职业生涯含义的介绍，以及中专生为什么要了解职业和职业生涯，对我们的学习和生活有什么的作用，为协助我们树立正确的职业志向和明确的学习目标打下了根底。 【教学作业】做一份规划：我的人生志向 【教学建议】从学校就业办找一些胜利学子的事例进展分析
〔2〕、价值取向的分类：1〕维持并提高物质生活的须要 2〕满意精神生活的须要 3〕是担当社会义务的须要 五、个人学习状况和行为习惯及其改善 1、正确面对自己的学习状况和行为习惯 〔1〕要敢于面对现实，能正视自己 〔2〕要擅长发觉自己的特长，挖掘自己的潜能 2、在日常学习和生活中养成良好习惯 〔1〕在日常学习和生活中养成良好的习惯，是提高职业素养的重要途径 〔2〕中职生在校期间的学习，分为文化课和专业课两类，一类是面对职业群的，另一类是针对某一职业的。 〔3〕职业道德要求在“做事”中“做人”，它的养成并非是一朝一夕。 〔4〕习惯是一种定型的行为，是长期积累的、反复强化的产物，是经过反复练习而养成。习惯具有相对的稳定性和自发性，既不须要别人催促、提示，也不须要自己的意志努力，即“习惯成自然”。 〔5〕目的是使职业生涯规划符合本人的实践 第3课 开展职业生涯要擅长把握机遇 『导入』P59水上种蔬菜的农夫事务进展分析探讨 『授新课』 一、家庭状况改变与职业生涯开展 ------家庭状况不是一层不变的，在规划职业生涯时应考虑改变的因素 二、区域经济开展动向与职业生涯开展 1、家乡及周边地区与职业生涯开展的关系我们在这里长大，最熟识这里，人际关系也集中在这里，人际关系也集中在这里。利用家园的优势来开展自己，往往事半功倍。 2、关注区域经济开展 〔1〕 区域经济的特点； 〔2〕 本地经济与其他区域经济的比拟 三、行业开展动向与职业生涯开展 1、 行业开展与职业生涯开展的关系。行业开展为个人开展供应时机，个人开展促进展业开展。 2、 关注行业开展的动向。 1〕是本行业出现的新技术，新工艺； 2〕是本行业产生的新职业、新岗位； 3〕是本是行业与相关行业之间的动态关系； 4〕是国家、地方和外资对本行业及相关行业的投资动向。 -----机遇是为有打算的人供应