书法兴趣小组教案.docx

书法兴趣小组教案
第一课时
【教学内容】正确的运笔方法
【教学目的】通过讲解运笔方法，让学生驾驭正确的运笔方法。 【教学过程】
运笔方法，是指书写点画时书写工具移动运行的详细方法，又称“着学生读好题目要求，让学生遵照题目要求谨慎作题，老师可有重点的进展指导。 三、老师小结
主要表扬写得好的学生，对不谨慎书写的学生进展催促。










第三课时
【教学内容】正楷笔画的名称及写法 【教学目的】
通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生驾驭正楷笔画的名称及写法。 【教学过程】 一、导入新课
上节课，我们学习了点笔画，练习写了不少例字。今日，我们来学习新的笔
画横。
二、相识笔画
１、学习第一局部：看一看。指导学生看看教材中田字格里的笔画和书写方法，读读右边的文字，试着写一写笔画。 ２、结合例字讲解两种笔画的书写方法
1、横：横画在汉字中起着横梁般的作用，它的长短改变那么平衡整个汉字构造，因此，既要坚硬扎实，又要生动活泼。写横画不管长短，为适合人的视觉效果，都要写得左低右高，略带斜势。但也不能太斜，以5°~7°为宜，一般短横要斜，长横根本平正。
〔1〕右轻横： 因势向下凹，故又称凹横。写法是起笔作顿，然后转笔向右上呈7°斜行，最终顺势轻按回锋收笔。右轻横大都在字的第一笔，快捷有气场。如“土、王、五、至”等字中的右轻横。
〔2〕左轻横： 因势向上仰，故又称仰画。写法是轻起笔，向右渐渐用力，最终轻顿笔回锋收笔，左低右高，左细右粗。左轻横常和左竖相接，在笔画中间，有时也可在第一笔。如：“上、正、旦、直”等字中的左轻横。










〔3〕长横： 因势向下覆，故又称覆画。写时起笔作顿，然后向右上行笔，完毕处顿笔回锋收笔。由于头尾用笔重，速度慢，中间用笔轻、速度快，因此，整个横画是头尾粗，中间细，在平直中略带弧形，中间局部稍挺起，显得很有力气。如：“下、万、不、百”等字中的长横。还有在字的底部和中部的长横根本平正。如“卫、亚、安、青”等字中的长横。
３、指导学生描一描
先让学生细致看书中的例字，看好每个例字在田字格中所占的位置，再细致描一描，在描的过程中，老师巡察指导。 ４、指导学生临写
先让学生细致看图，看清每个例字在田字格中所占的位置，然后进展临摹，学生在临摹过程中，老师要巡察指导，对于可能出现的较普遍的问题，可全班进展指导讲评。
５、指导做练习
老师谨慎带着学生读好题目要求，让学生遵照题目要求谨慎作题，老师可有重点的进展指导。
三、老师小结
主要是表扬先进，鼓舞后进。 学生练习，老师指导。 课堂总结
第四课时
【教学内容】正楷笔画的名称及写法
【教学目的】
通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生驾驭正楷笔画的名称及写法。 【教学过程】










1、竖：竖画在汉字中起着支柱的作用，必需写得挺立坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神饱满，雄赳赳、气昂昂；切不行左歪右斜，更不能弯腰曲背。
〔1〕悬针竖：形似一根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。写法是右下落笔，稍用力按一下，随即转笔直下；力气由重到轻，速度由慢到快，最终到3/4处提笔出锋，力到锋端。收笔不能太快，太尖细犹如鼠尾。悬针竖大都是字的最终一笔，位置在中间居多，有的在右边。如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。
〔2〕垂露竖：象在一根木棒上悬着一滴露水，故叫垂露竖。写法是右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。垂露竖大都是一个字的左竖或右竖，少数是中竖。如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。
〔3〕短竖：起笔