教师职业道德修养(共5页).docx

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《教师职业道德修养》
1、 教师职护全体学生， 尊重学生 的人格，平等、公正对待学生，搞好 教师与学生的关系； ⑵对学生严格要求， 耐心教导； ⑶保 护学生合法权益， 促进学生全面、 主 动、健康发展。
14 、 严 谨 治 学 的 基 本 道 德 要 求 ？
答： ⑴树立优良的学风， 不断学习新 知识； ⑵刻苦钻研业务； ⑶积极探索教育教 学规律，努力改进教育教学方法。
15 、 为 人 师 表 的 基 本 道 德 要 求 ？
答： ⑴教师要模范遵守社会公德， 讲 文明讲礼貌； ⑵仪表端庄、 行为端正； ⑶严于律已， 作风正派； ⑷以身作则，注重身教。
16、锐意创新的基本道德要求？
答： ⑴转变教育观念， 培养创新精神 ⑵努力丰富自己的创造力⑶积极研 究和探索前沿科学⑷博采兼纳相关 知识。
17 、 教 师 职 业 道 德 修 养 的 含 义 ？
答： 是特指教师在职业活动中按照一 定的职业道德原则和规范， 进行自我 锻炼和自我改造以及所形成的道德 品质和所达到的道德境界。
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18、教师职业道德修养的主要内容？
答：教师职业道德修养包含两个方 面： 其一是职业道德意识的修养； 其 二是职业道德行为的修养。具体说 来， 主要包括教师职业道德理想、 知 识、情感、意志、信念和行为等六个方面的修养。
19 、 教师职业道德修养的途径与方法？
答： 教师的职业实践是进行职业道 ㈠ 德修养的根本途径； ㈡ 教师职业道德修养的主要方法： （如何有效地进行教师职业道德修 如何有效地进行教师职业道德修 养？） ⑴坚持知行统一； ⑵开展批评与自我 批评；⑶努力做到“慎独” ：是指在 没有外界监督、独自一个人的情况 下， 也能自觉遵守道德规则， 不做任 何对国家、 对社会、 对他人不道德的 事情。 ⑷学习先进人物。 ⑷学习先进 人物。
20、教师职业劳动的特点
答： ①任务的二重性——具有教书和 育人的双重任务。 ②劳动过程的艺 术创造性。 ③作用的特殊性（教师 职业劳动， 是以培养人为中心的精神 生产，也是制造教育产品的物质生 产。 ④教师职业劳动的实质是爱心 ） 奉献。
21 、 教 师 职 业 劳 动 的 社 会 价 值 ？
答： ①是继承和发展人类科学文化的 桥梁； ②可以为社会造就人才； ③实 现了科学的再生产； ④促进人类的自 我完善。
22、影响教师职业道德形成和发展的因素？
答： ①教师职业道德是受社会经济关 系制约的； ②社会精神文化因素对教师职业道 德有重大影响。
23、教师职业道德的特点
答：①适用的针对性； ②要求的双 重性； ③内容的全面性； ④功能的 多样性； ⑤行为的典范性；⑥影响 的广泛性和深远性。
24、教师职业道德基本原则