三国演义读书笔记阅读心得体会.docx

三阅读心得体会
三阅读心得体会1
《三国演义》是我国古代四大名着之一，讲解并描述了那时群雄纷争、英杰辈出的战乱年头。其中令我感受深刻启示巨大的要数草船借箭这个故事了。
伐中军事要地——街亭失守诸葛亮闻讯大吃一惊，这是西北角魏军已经杀过来了，诸葛亮马上将城中旗帜放倒，大门放开，自己在楼上弹琴。
司马懿来后大惊，没过一会儿就退兵了。这就是历出名的空城计。《三国演义》在每一场战斗中，用完了各种各样的谋略，出现出一个个骁勇的武将，一位位巧舌如簧的辩士，在一起斗志斗勇，将每个人物栩栩如生的呈现在我们的面前。在《三国演义》中假如将一个个谋略去掉，那剩下的只不过是打打杀杀，假如将一个个人物的神情、话语去掉，那剩下的就更没劲了，所以你就能想一想它们在三国演义中的重量是多大了。
我从这里还学会了很多写人的方法，我们平常的写作中只用一些平淡的话语，而忽视了另一个写作要素——神情，在三国演义中往往只要用一个人的某一个神情就能确定一个人的性格，而且让我们学会了描写人物要有典型性。特殊是在三国演义中描写人物上，比如说料事如神的诸葛亮，作者把诸葛亮描写得神乎其神，上知天文、下知地理，很多史料记载中，诸葛亮并不象《三国演义》中那么厉害。
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《三国演义》作为四大名著之一，是家喻户晓的一个故事。第一次接触是在孩提时代，是老版的电视剧。小孩子理解东西很简洁：就是谁是是非，正义一方与邪恶一方。那时候的观后感就是刘备是好的他应当赢，曹操是坏的。其他的就什么也记不住了。这里强调一下我是极厌烦看的，你知道孩子脑中只有动画片。但是我爹不许啊，非紧紧抱着我跟他一起看，然后一个一个给我讲解人物，我哪听得进去。枉费了他的一番苦心，只记住了刘备曹操。
再后来，识了几个字，也许四年级吧，尽管脑中还是只有灌篮高手，光明使者，龙珠等一系列动画片。但是有一天在帮学校打扫图书馆的时候，发觉了一本插画版的《三国演义》，里面大刀长矛，刀光剑影，黑白画把人物画得很搞笑，真是太好玩了。然后我就确定借了去看了，接着一发不行整理，没日没夜的看，最激烈的莫过于又有新的厉害人物出现这种情节对故事情节也有了一点了解，就是一帮英雄帮着曹操刘备打天下，很奇葩的是我尽然还记住了一段时间内牛b闪闪的董卓。读后感：赵云，关羽，张飞，诸葛亮，厉害的蜀将全记住了，还有吕布，周瑜。现在想想那时候是个人英雄主义在我心底占了主导地位。为什么?因为我记住的全是能打会说的，连孙权这种大人物都被我忽视了，还有司马懿，全然记不下他这个人。对我影响还是挺大的，所以那时就觉得我要么要特别能打，要么就像诸葛亮一样上知天文，下晓地理。能打就算了，用不上，况且照我当时又瘦又小的，完全是没机会做武将了。那就做诸葛亮吧，什么都懂一点，说得小伙伴们一个个全仰视着我，多爽。我想就是那时候养成爱读书的习惯吧。读的越多吸取越多。以至于六年级的时候聊到各种历史人物我都能跟老师夸夸而谈，上生物课也能跟老师大论clone，我还记得老师尽然不会念这个单词，跟我说就是克隆技术，不用关切他怎么，小伙伴都惊呆了，然后当时班主任定义我以后读历史系确定特牛b。好吧，假如你的孩子是七八岁，那抓紧给他买本好玩的插画版三国演义吧。