亲子手工活动方案最新.docx

亲子手工活动方案最新
亲子手工活动方案最新1

1、幼儿与家长主动尝试用大纸箱玩各种嬉戏。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。
4 有一次带幼儿到周边漫步时，有一幼儿问：“老师，这是什么树?”，我抓住了契机，边介绍边引导视察:这是一棵棕树。树干的外面长着棕毛，农夫伯伯用它来缝制棕衣，劳动时用来遮雨，还可用来制床垫、鞋垫;棕树的叶子具有柔韧性，可用来编织扇子。“老师，你会不会编?能不能教我们?”，一位幼儿赶忙问。编织扇子对幼儿来讲难度较大，富有挑战性，为了满意孩子们的心理需求，于是我充分利用自然资源、家长资源，设计了亲子活动《编织扇子》，让家长与孩子相互合作，共同完成，从中感受编织扇子的乐趣，体验了亲情互动的别有风味。

1、幼儿运用撕、编、缝等技能编织扇子。
2、培育幼儿的合作实力和动手操作实力。
3、体验亲情互动的乐趣。

1、棕叶、剪刀、刻刀、针线、竹棒，《济公新传》录像带。
2、收集不同形态的棕叶扇若干。

(一)形象引入，激发爱好
1、老师手拿扇子扮演济公，随音乐进行表演，激发幼儿参加活动的爱好。
2、提问：济公手上拿着什么道具?从而导入主题。
(二)确定目标,想象设计
1、老师出示不同形态的范例，引导幼儿视察扇子的材料、构造和制作方法。
2、亲子探讨：扇子还可以是什么形态的?你们准备编织什么形态的扇子?
(三) 老师示范，传授方法
老师示范扇子的制作过程。重点讲解扇子花带的编织方法和花带的缝制方法。
制作过程：把棕叶撕成粗细相同的条状→编织扇子的花带→然后把长长的花带依据扇的形态从里到外进行环绕围合，并请家长用针线缝成扇子的形态(圆形、正方形、长方形、梯形等)→再用竹棒掰成两半至竹棒长度的一半→再用竹棒把缝制好的扇面夹住→最终用针线把竹棒缝制坚固当成扇子的柄。
(四)介绍材料，提出要求
1、运用剪刀、刻刀时留意平安。
2、合理分工，相互合作。
3、在编织的时候遇到困难，请家长帮忙。
4、编织出与别人不一样的扇子。
(五)亲情合作，尝试活动
1、幼儿与家长合理分工进行制作。
2、老师全面视察指导，重点指导编织方法和连接坚固。
(六)共享作品，体验乐趣
老师播放《济公新传》录像，幼儿手拿自制的扇子边看边仿照表演，家长观看孩子表演或孩子邀请家长共同表演。
(七)活动延长，接着创作
用同样的方法制作不同形态的扇子。
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设计意图：
传承和弘扬民族的本土文化，是当今幼儿教化特殊提倡的一门课程。然而，舞是狮我们家乡传统的民间文化，尤其是簸箕狮，几乎每个大家族就有一个舞狮队，每逢喜庆佳节都能看到那舞狮的喧闹场面，舞狮家喻户晓，对于孩子们来说再熟识不过。同时，很多家长心灵手巧，精通“十字绣”的技能，我充分利用本土资源、家长资源，利用家乡传统的民间文化，设计了特色的美术创作亲子活动《制作簸箕狮》，把“十字绣”的技法引申到幼儿园的活动中来，让家长与孩子相互合作，共同创作，体验了亲情互动的乐趣;让本土民间文化在孩子身上得到传承，并在美术活动中体验、沟通和表达民间文化，获得满意、愉悦的情感，体验创作的欢乐，提高幼儿的美术审美实力、表现力和创建力。
活动目标：
1、运用绣、粘、缝等技能制作簸箕狮，感受、体验民间文化。
2、培育合作实力和动手操作实力。
3、体验亲情互动的乐趣。
活动打算：
1、漏空的竹簸箕，各种颜色的毛线、广告纸(不干胶)，广告彩条布，针、剪刀、棕须、树叶、钩线笔等。
2、《好日子》录音带，《舞狮》的录像带。
活动过程：
(一)情景渲染，激发爱好
1、老师播放《舞狮》的录像，激发幼儿参加活动的爱好。
2、提问：你们看到了什么?这种狮的名称是什么?从而导入主题。
(二)亲子互动,想象设计
1、老师出示不同范例，引导幼儿视察制作狮子的不同材料、构造和制作方法。
2、亲子探讨：
(1)制作什么样的簸箕狮?采纳什么材料、什么装饰方法?
(2)亲子间怎样分工合作?
(三) 老师示范，传授方法