师范生个人简历自我评价.docx

师范生个人简历自我评价
个人简历自我评价1
我是一特性格中向、主动上进、爱好广泛，做事仔细负责、踏实稳重，能够吃苦耐劳，富于团队合作精神，敢于接受挑战、迎接挑战的人。我渴望胜利，追求幻想，并不断去努力实现自己的幻想!长风破浪会有的事情,所以无论是做事情还是懂得,我信任可以从新的无趣的一方面做起,渐渐地做事情会变得得心应手。
希望贵方耐性看完自我评价,对我有更深的了解,也弥补实践一栏中多处所做的事情没有写完整,感谢!
个人简历自我评价4
回顾自己的高校生活，的确取得了可喜的成果，无论在学习上、工作上，都获得了不少的荣誉和嘉奖，这是对自己所付出努力的充分确定。
更为珍贵的是在不断收获成果的`过程中，各方面的实力得到了一次又一次的提高。学会了如何学习，获得学问，学会了如何开展工作，提高工作效率，熬炼了自己的组织管理实力，懂得了为人处事，能和大家结为真正的挚友，重视个人修养、自身素养的培育，对生活充溢自信。全部的这些进步都最终归结在一起形成了思想的富足与成熟。
在高校，我交上了一张满足的答卷!
个人简历自我评价5
三年高校生活的学习和实践，让我从一个少不更事的学生，接触了社会，脱离了无趣、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚决，为走上工作岗位做好了心理打算。
在__高校三年中，我努力学习专业学问，从各门课程的基础学问动身,努力驾驭技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成果。
在教化教学方面我主要担当的是语言、音乐、科学三门学科的教学工作。严格制订教学安排，按预定安排。完成教学任务并结合存在的实际状况进行良好的随机教化和品德教化。
在语言教学方面：为了解决我们班小挚友说的实力差的问题。我为孩子们供应尽可能丰富的语言环境;每周在语言区增加新的内容，让小挚友恒久都对语言区保持着一种簇新感。
在科学教学方面：以幼儿为主体通过指导下幼儿自身的探究活动，促进幼儿全面发展的科学教化。我非常强调幼儿在探究活动中感知、探究、发觉，在自身的经验中相识四周世界，获得相关的感性阅历和学问;重视视察、分类、测量、表达、思索等等科学方法、智力技巧的学习。
有人把幼儿教化比作是一项综合性、艺术性的系统工程，是培育合格的跨世纪人才的一项奠基石。但是我们每一位老师都深有体会：要保证孩子的全面发展，单靠幼儿园教化是远远不够的。我们每一个活动的胜利开展，幼儿的每一点进步，渗透着老师们的心血，更离不开家长的支持。
平安工作是幼儿园工作的重中之重。要加强幼儿的平安工作，那自己得必需深化了解平安工作的法规。为了更好的开展班级平安工作，我每天利用空余时间来学安工作的法律法规。每周用生动的故事情节表演对幼儿进行平安学问的教化，并渗透到日常生活中。时时让幼儿牢记“平安第一”。在幼儿部开展的师生平安学问竞赛中，本班脱颖而出取得了第一的好成果。每周的班会上平安工作是必需探讨的内容。每天进行平安检查是必需要做的事情。在这快一年中，没有任何平安事故的发生。
在教化小挚友的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。通过幼儿园观摩学习，让我受益非浅!我时刻严格要求自己，努力把理论学问