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[ 幼儿故事 ] 幼儿通
一： [ 幼儿通 ] 语言讲述活动大班教案
在阅读指导过程中，通过幼儿自主猜测故事发展的情节，提升想象力、语
言能力。 以下是为大家整理的语言讲述活动大班教案，希望对你们有所帮助！的方式引导幼儿用合适的形容词来形容娃娃。
( 幼儿自由结伴讲述也是运用游戏的方法进行的 , 很像民间游戏“击鼓传
花”。可爱的娃娃在每个幼儿的手中传来传去 , 谁见了都忍不住抱一抱、亲一
亲 , 说句夸奖的话。如果哪位幼儿不愿说或说得不舍适不要紧 , 教师可以以参加者的身份抱抱、亲亲夸夸娃娃 , 同时示意幼儿也来夸夸自己的娃娃。这种以游戏的方式进行的结伴讲述 , 可以消除幼儿表述时的紧张 , 有利于幼儿调动自己已有的经验 , 为下面的讲述作好准备。 )
运用“改错”游戏 , 提供讲述思路。
教师抱起娃娃 : 我的娃娃真快 , 你听 , 他长着像苹果一样的鼻子 , 绿绿的嘴唇 , 两条大大的耳朵 , 我真喜欢我的娃娃。
幼儿运用集中讲述的方式 , 纠正老师不正确的讲述 , 同时说出正确的表述方式和思路。教师可以这样启发幼儿 : 哪里说得不合适为什么如果要你说 , 你会怎样说怎样说才能让别人一下找到你的娃娃
( 提供新的讲述思路也是以游戏的方式组织起来的 , 教师故意说几句错话 , 让
幼儿去纠错 , 因为中班幼儿已具备了初步识别字、词、句错误与否的能力。因
此 , 在欢快的纠错活动中 , 他们又一次在自然、生动、有趣的玩耍中学习了新的
讲述思路 , 在纠错游戏中一遍遍地练习了新的讲述思路的表述方式。 )
从说“娃娃”到“夸”同伴。
请出一位幼儿。请幼儿一起“夸夸××小朋友”。教师注意引导幼儿运用
“先特点再其他”的讲述思路夸同伴。
篇二：语言讲述活动大班教案

你看起来很好吃
设计意图：
故事《你看起来好像很好吃》选自大班《消逝的恐龙》这个主题。在开展这个主题后，大班幼儿对于恐龙的种类、外形、生活习性等方面都有了一定的了解。这是一个让人感动的故事，它所流露的真情不仅仅感动着孩子们的内心，更让我们大人所折服。孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后，小甲龙对“霸王龙爸爸”的真诚关爱和无比崇拜，让霸王龙埋在内心深处的“爱的种子”发芽了。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。在阅读指导过程中，通过幼儿自主猜测故事发展的情节，提升想象力、语言能力；并通过情感这条主线让幼儿感受到每一个人心中都有一颗爱的种子，即使是凶猛的霸王龙也不例外，体验它们相互关爱的情感。
活动目标：
、观察画面，猜测想象，并大胆地表达自己的想法。
、体验霸王龙和甲龙宝宝之间相互关爱的情感。
活动准备：
“很好吃”字卡 PPT 故事 Flash
活动过程： 听课感言
一、 引题
出示字卡“很好吃”，认识这三个字。
师：你觉什么很好吃？
今天，我们一起来看一看跟“很好吃”有关的图片。
二、看 PPT，边看画面，边提问。
、PPT 1 提问：在那么大一个地方，只有甲龙宝宝一个，它心里感觉怎么
样？（孤单）
、PPT 2