樱花教案.doc

樱花教案
樱花教案
樱花教案
《全球之旅-亚洲之声》
——《樱花》教课方案
一、教材剖析
本节课是初中音乐七年级第五单元《全球之旅-亚洲之声》第一课时。学唱
歌曲《樱花》拥有浓烈日本音乐特点，这首歌是在日本民间“都节调式”的基樱花教案
樱花教案
樱花教案
《全球之旅-亚洲之声》
——《樱花》教课方案
一、教材剖析
本节课是初中音乐七年级第五单元《全球之旅-亚洲之声》第一课时。学唱
歌曲《樱花》拥有浓烈日本音乐特点，这首歌是在日本民间“都节调式”的基
础上构成的，民族风味浓烈，描述了日自己民真爱樱花，结伴赏析樱花的愉悦
心情和生活情味，充足表现了人与自然和睦美好的一致。赏识曲《清津浦船歌》
是表现朝鲜半岛清津浦渔人劳动生活的歌曲，经过赏识这首歌，认识朝鲜半岛
音乐的特点。
二、教课目的
1、有感觉的演唱《樱花》，认识日本民间都节调，感觉日自己民爱樱花，赏
樱花的情节。
2、赏识朝鲜半岛音乐《清津浦船歌》，认识其音乐特点。
3、认识一些相关日本的小知识。
三、教课要点
1、有感情的学唱歌曲。
2、认识朝鲜半岛的音乐特点。
四、教课难点
1、感觉都节调的日本民歌特点，能用日语简单的学唱歌曲。
2、学会从节奏、速度、旋律、调式上赏识剖析歌曲。
五、教课过程构造流程图
出色导入
认识日本的风土人情：
引食出物日、本动的漫国国、花花传“统樱“文花樱化，花，
介等绍樱花节
赏识歌曲《樱花》，从
节拍，速度，情绪，调
分小组击打歌曲前四小
教式唱上歌分曲析《歌樱曲花》，简
节的节奏
谱、中文歌词、日文歌
知识扩展知：识欣扩赏展朝鲜半岛音
词
乐《清津浦船歌》，感觉八
赏识朝鲜民歌《道拉基》说
六拍的强弱变化
出拍子并演示出来，并总结
出朝鲜半岛课的堂音小乐结特点
六、教课过程
结语
教
学
教师活动
学生活动
环
节
情
人们都说音乐是交流人心灵
日本。
景
的语言，世界上每个国家都有自己
富士山（日本的富
导
独到的音乐文化，这些风格各异的
士山常年积雪覆
入
音乐共同构成了丰富多彩的音乐
盖，一年四时都有
世界，这一节课就让我们开启全球
来自世界各地的人
之旅，走进亚洲，先来认识亚洲一
们前往观光）、建
些国家的音乐文化，风土人情。
筑、樱花等
师：同学们，请看一看，（课件）
我们今日到达了那个国家？你从
什么地方看出是日本？
讲
师：今日我们就走进日本，第一
日本是个岛国，四
授
认识一下日本的地理地点（播放图
面环海，日本也是
新
片）
我们的邻国，是东
课
今日我们到达日本旅行，不单
亚少量几个发达国
讲
要赏识日本的富士山，也要品味一
家之一。
授
下美味爽口，色彩娇艳的寿司了。
柯南、叮当猫等
新
（出示课件）
其实木屐是一千多
课
接下来这个日本的特点家产
年前从我国唐代引
会比食品更有迷惑力。（展现课件：
入的，走路步子比
日本动漫）这些动漫人物是谁？
较小，姿势优雅，
自然，日本也是个很