人教部编版《海底世界》优秀教案1.docx

三年级下册语文教案 -23. 海底世界人教部编版义务教育部编本实验教科书
三年级下册
海底世界
【教材分析】
〈〈海底世界》用通俗形象的语言，向人们介绍了海底世界奇异的 景
构在写的时我们要注意先内后外，在书写方面大家有什么要提醒 的吗？第
六笔是点，接下来我们看一下这个字的笔顺： （播放）写在
田字格内
师范写，生书空，田字格描红一个，写一个。同桌互评。
三、讲授新课，走进海底世界
1. 这篇课文用七个白然段写出了海底世界的美， 课文的第一白然段 提出
了这样一个问题：“你可知道，大海深处是怎样的吗？ ”你能不 能从课文
中找出一句话来回答这个问题？请同学们快速的浏览课文， 找出这句话。
（海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。）你真是个会读书的 好孩
子。
能不能再简单些，用两个词语概括海底世界的特点？ （你景色奇 异、物产丰富）师板书（景色奇异，物产丰富）
3. 从哪儿可以看出海底世界景色奇异、物产丰富呢？请同学们默读 课文，
在课文中找出答案并填空。
海底世界景色奇异、物产丰富体现在 、、 ________________和
四个方面。
师板书（环境、动物、植物、矿藏） 四、学习课文的二、三白然段
同学们，海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。接下来就让我 们做一
回潜水员，到海底去看看吧！（好！）海面下一百米还比较亮， 二百米没
那么亮，三百米开始变暗，四百米渐渐变暗，五百米全都暗 了。同学们，
我们已经来到海底了，你发现了什么？请你用心再读第 二白然段，开始！
预设 1 当海面上波涛汹涌的时候 2 风平浪静（真 会读书）当海面上风平浪
静的时候，海底是宁静的。当海面上波涛汹
涌的时候，海底依然是宁静
的，即使是最大的风浪，也只能影响到海
面以下几十米深，有意思吧？
听，海面上波涛澎湃的时候，
（播放音
效）请你读！
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。你读出了海底的宁静， 你读
出了海底和海面的不同，多么奇妙的景象啊！让我们一起读！你 还发现了什
么呢？
在这一片黑暗的深海里，却又许多光点像闪烁的星星，那是有发 光器官
的深水鱼在游动。
你有一双善于发现的眼睛！让我们一起去看一看这些发光的深水 鱼吧！
当海面波涛澎湃的时候，这些深水鱼却在安静的海底白由享乐。
说说你发现了海底动物们都常常做什么呢？海底的动物常常在窃
窃私语。（理解“窃窃私语”）你能做做窃窃私语的动作吗？两个人 书悄
悄话，我们都听不到，这就叫窃窃私语。 （随文识字，两个同学
读，一起读）这些声音怎么才能听到呢？（落实目标 3）
1）那就让我们带上特制的水中听音器来听听海底到底有些什么声音？（师范读）
2） 你听到了什么？ （四个同学） 多么有趣呀！齐读。这还有一 个省
略号呢！请你用心听听，还有哪些声音？你来说一说，真好，你都会用
课文中的句式了呢！你来说一说吧！
句式训练：如果你用上特别的水中听音器，就能听到各种各样的 声音；
有的像 ；有的像 ，有的像 ，有的还好像 ??
3） 让我们带上特制的水中听音器再来听听，我们还能听到什么
声音呢？ 我们知道海底动物会发出不同的声音，就是同一种动物 在不
同的情况下也会发出不同的声音。（引读）
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音， 遇到危
险还会发出警报。
4） 小结：海底是宁静的，而当我们带上水中听音器，会听见动物
们的窃窃私语，最有意思的是同一种动物在不同的场合会发出不 同的声音。不得不说，海底真是一个景色奇异的世界。
五、小组