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PLC实训室建设方案(共11页).doc


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华山职业技术学校
PLC实训和接触器等); 
3、三相异步电动机联锁正反转控制实训实验(实物、含三相异步电动机和接触器等); 
4、三相异步电动机带延时正反转控制实训实验(实物、含三相异步电动机和接触器等); 
5、三相异步电机星/三角(Y/△)起动控制(实物、含三相异步电动机和接触器等);
  6、四相步进电机控制实训(实物模型,含步进电机等,非指示灯模拟);
7、LED数码显示控制实训(含LED数码管);
 8、天塔之光实训; 
交通灯自动控制实训;
  10、交通灯手动控制; 
交通灯开闭时间可控实验; 
水塔水位控制实训; 
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液体混合装置控制实训(实物模型,非指示灯模拟); 
四至五层电梯控制系统实训(实物模型,非指示灯模拟); 
机械手动作实训(实物模型,非指示灯模拟); 
四节传送带实训; 
轧钢机控制系统实训; 
邮件分拣系统实训; 
霓虹灯实训; 
20、运料小车控制实训 (实物模型,非指示灯模拟);
  21、自动售货机实训实验;
  22、自动冲床控制实训实验; 
电镀自动控制实训实验; 
24、全自动洗衣机控制; 
25、自控成型机实训实验;
26、抢答器控制实训实验; 
刀库捷径选择控制实训实验; 
变频器基本功能参数设置与操作实验; 
外部回路组合变频调速实训; 
变频器报警与保护功能实训; 
31、三相鼠笼异步电机的变频开环调速实验;
  32、三相鼠笼异步电机的变频闭环调速实验;
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  33、基于触摸屏控制方式的实训(教师机); 
34、基于触摸屏控制方式的数码显示控制实训(教师机); 

1、建设目标:将相关实训室升级改造为能完成不同项目教学的专业教室,扩建提升学校焊接加工实训车间的焊接能力,新建数控加工模拟仿真实训车间,使之成为集教学、培训、技能鉴定、生产四大功能的实体,实现真实任务实践、企业制度管理、行业标准评价,生产实训设备的数量满足生产、教学与实训需要,为实行“校内工学交替与校外工学交替相结合”人才培养模式创造条件。购置机电专业PLC实训设备及软件,使理论教学与实践教学紧密结合。
2、建设内容与措施。①建设内容:一是扩建焊接加工实训车间;二是与校办企业华山机电制造有限公司紧密合作,让学生实训达到“学中做,做中学”的密切融合;三是升级改造5个专业实训室。②建设的主要措施:一是健全各项管理制度。高度重视实践教学基地软件的建设,修订各项管理制度,探索适应中职教学的管理体制,建设产、教、研结合的开放性实践教学基地。二是规范实践教学管理。按照作业流程组织实训,在
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实训前进行安全知识培训与考核,规范基地的实训教学和考核工作。三是开发实践教学资源。四是做好机电专业实训成果展示。依托学校实践教学基地,进一步提升教师的技术应用能力,鼓励学生参与各项技能比赛,提高学生的自主学习和创新能力。
二、机电专业建设计划
1、硬件建设
为进一步优化人才培养方案,增强学生的实践能力,对照课程建设的基本内容,分析我校机电技术应用专业的实训基础现状,对校内现有实训基地进行扩建和完善。创建“仿真、实境”的实训环境,在原有的基础上扩建焊接实训室、机械加工实训室。更新和添置机械加工设备、数控机床软件等教学辅助设备。从功能上实现“教学做一体化”,软硬件设施完全能够满足专业技能训练的需要。引入1-2家企业合作建立校内生产性实训基地。
实验训实设备共投入96万元,其中:中央财政支持专项经费60万元,地方财政支持36万元。2013年,投入近30万元为本专业建设一个功能完善、设备齐全的电焊加工实训车间,同时容纳近百人的电焊实训车间,并相应完成对外实训加工任务。
2013年,在现有设备的基础上,投资11万元购买两台

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  • 时间2022-04-27