督导案例
个校园环境，学校清洁卫生，教师到校情况，师生的教与学的情况，咨询了部分学生后，再次与部分教师 、学校班子成员进行交流，这次由于时间充足，交流就比较深入，在交流中我觉部分老师好像有一股无形的怨气。通
督导案例
个校园环境，学校清洁卫生，教师到校情况，师生的教与学的情况，咨询了部分学生后，再次与部分教师 、学校班子成员进行交流，这次由于时间充足，交流就比较深入，在交流中我觉部分老师好像有一股无形的怨气。通过这次查看与对师生的交谈，让我掌握了一些学校存在的问题，比如在学校班子中存在着不团结有误解的问题，部分老师反映学校在教师绩效、目标考核方面制度上有缺陷的问题，学校清洁卫生存在卫生死角、在落实责任区的要求上不到位、管理不够精细等方面的问题。对发现的每一个问题我都进行了认真记录并先和学校校长进行单独的交流，通过交流又了解到了一些事情缘由，为了更加准确掌握真实的情况，我这次并未献出任何整改要求，只是提出了一些参考性的建议并要了一份该校的制度汇编。回到办公室后，我把该校的制度汇编认真读了读，该校近两年的学生成绩评比情况看了看，把我所了解到情况与责任区的其他督学进行了交流，从其他督学处又获得了一些好意见。大家一致认为，该校存在的问题，有一些应该是因为班子成员间的误会而造成赌气影响形成的，有的问题是由于在制定制度时考虑不周或因时间的变化而不再适用造成的，只要加强教育，强化整改，应该会有快的就会得到解决。于是我就根据掌握的情况草拟了一个初步的整改建议方案。过了两天，我又来到该校，征得校长同意，利用大课间组织召开了一个简短的班子会，关于制度修改方面我先提出了一个初步方案让学校班子讨论，最后先在班子中统一了思想，当天中午又由校长
组织召开了全校教职工会议，在组织学习了上级相关的文件制度，责任区的工作要求后，对教师们反映的绩效制度存在问题提出了修改意见，结果是绝大多数都表示赞同，基本消除了学校老师原来存在着的那一股无形的怨气。教师会后，我又分别与因在工作上存在误会面相互赌气的两名班子成员进行了沟通，在沟通过程中，他们都表示，会各自做好自己的工作的，会让时间慢慢来消弥他们间的怨气，并表示一定会再次成为工作中的好搭档的。结果真如他们所说，现在各自都积极主动地配合着工作了。
【案例反思】
以上是我刚从事责任督学所经历的一个督导案例，从这个案例的整个过程中我觉得有以下几点值得回味和反思。
一、督学与学校要建立良好的合作关系，与学校各类人员都要做朋友，而不能得把自己置于领导地位。督学要充分尊重和理解学校工作，把要求学校进一步改进和发展的意见与校方进行充分沟通和协商，寻求共识，学校才愿意为责任督学敞开大门，欢迎督学以自家人的身份进出校园，愿意亮出“家底”，相信你的真诚。
二、督导工作要讲求实效，实实在在地帮学校找出问题、解决难题，尽量不要给学校增加麻烦与负担。我们都知道，根据挂牌督导的规程，责任督学下一次学校后要填许
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