11赵州桥[106].docx

11赵州桥
教学目的：
，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字,重点指导书写“县、设、史”“宏伟、稳固、创举、美观、缠绕、智慧等词语。
2。有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美
第二课时
一、复习旧知，检查稳固，
1。引导学生说一说赵州桥的设计特点
（课件展示）
赵州桥非常_________， 长________, 宽_______。.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有________, 只有一个________， 大桥洞顶上___________, 还各有________， 这种设计，在建桥史上是_________， 既减轻了___________,使桥不易___________， 又减轻了_________， 节省了__________ .
这节课，我们继续学习欣赏赵州桥的魅力。
二、品读欣赏课文第三自然段
1. 请大家朗读第3自然段
2. 考虑问题:
（1）本段围绕哪句话写作？
（2）这段主要写了什么？文中主要写了那些精巧图案？ 画出文中相关的语句。
（3)作者用了哪些关联词语？能用一个词语来概括这些生动的画面吗？
（4）写话：有的。。.。.。。有的。...。..还有的...。。。。.
,汇报
生： 课文围绕第一句“赵州桥不但稳固，而且美观”,