2010年4月个人与团队组织管理课程 模拟题二.doc

《个人与团队管理》课程模拟题五
一、单项选择题(1~80题,每题1分,共80分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)
1:在非正式学习中,“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”属于()。
(A)岗位轮换(B)工作伙伴(C)工作观摩(D)训练与指导
2:小张为了适应新工作的要求,为自己制定了学习日语的计划,打算在五个月内实现“通过日语二级考试”的目标。他的这一目标属于( ) (A)短期目标(B)中期目标(C)长期目标(D)抽象目标
3:人力资源部的陈经理希望每位同事都能及时得到部门最新的员工通讯录,最快捷有效的方式是( )。
(A)打印出来逐个发放(B)电子邮件(C)打印出来贴在布告栏(D)面对面沟通
4:书面语言沟通过程中,递送书面材料时应当考虑的内容不包括()。
(A)递送给哪些人(B)他们会提出何种反驳论点及论据(C)他们对这个议题是否事先有所了解(D)如何组织这份文件
5:非语言沟通的方式中,通过声音(重音、声调、停顿、语速等)来传递信息的沟通方式是( )。
(A)身体语言沟通(B)副语言沟通(C) 道具沟通(D) 语言沟通
6:周经理将下季度任务要求传递给部门员工,这种工作报告的形式是( )。
(A)从上到下形式(B)从下到上形式(C)平级形式(D)中间形式
7:谈判结果包括双赢、双输、一赢一输,下列不属于双输的特点的是()。
(A)双方都没有获得好处(B)坚持各自立场(C)损害了长期关系(D)强调双向沟通
8:“负责日常行政事务的组织与协调”属于组织部门中()部门的基本职责。
(A)行政(B) 市场(C)财务(D)人力资源
9:关于组织目标和价值观的说法正确的是()。
(A)价值观不能帮助组织界定员工的行为规范(B)组织的价值观不能规划出组织的愿景
(C)组织的价值观和组织目标没有区别(D)组织的目标决定了组织的核心价值观
10:小李想要提高自身的自我认知能力,以下对他没有帮助的是()。
(A)通过观察反思自己的行为(B)只进行大量细致的观察(C)通过阅读反思自己的行为(D)通过讨论反思自己的行为
11:下列例子中,不属于学习障碍的是( )。
(A)小立的工作很忙,她觉得自己根本没有空余的时间参加学习
(B)王莉在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉得自己能力足够,没有必要再学习。
(C)小刘参加了公司的管理技巧培训,他觉得培训效果很差,对自己没有什么帮助,对此后的培训都不感兴趣
(D)姗姗工作很忙,但是还是坚持每天4个小时的课程培训
12:进行职业生涯规划的基本步骤中,“思考总的事业方向和职位目标”属于( )。
(A)确定自己的志向(B)进行自我评估(C)制订行动计划与措施(D)职业评估与反馈
13:如果你是自信果断的人,你通常能够恰当地表达自己的情感和需求,在( )的前提下争取自己的权利。
(A)保持自己利益(B)不侵犯他人利益(C)不惜一切代价(D)不顾别人利益
14:“在做出决策以前及时提供相关信息以供决策者参考”,这是考虑到优质信息特点中的( )。
(A) 正确的人员(B) 正确的内容(C)适度的费用(D)恰当的时间
15:口头语言沟通中,小组讨论的方式的缺点是()。
(A)不利于信