幼儿园健康教育设计.ppt

幼儿园健康教育设计
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教学重点：
幼儿园健康教育设计
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教学重点：
教学难点：
幼儿园健康教育
根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿的健康认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动。
幼儿健康发展的特点
3—4岁
，弹性大，易弯曲；
；
；
，抑制过程弱。
、躲闪能力较差，动作不协调。
，动作发展有了飞跃。
、耐力、心肌收缩能力和肺活量有了一定的提高；
；
4. 适应能力和对病菌的防御能力有所提高。
，动作的准确性和自控能力还较差。
幼儿健康发展的特点
4—5岁
、灵活性、准确性有很大提高；
、冒险的动作，协同活动逐渐增多。
，减少了冲动性，动作的目的性和自控能力逐渐提高。
幼儿健康发展的特点
5—6岁
幼儿园健康领域目标解读
《幼儿园教育指导纲要》提出的总目标：
，在集体生活中情绪安定、愉快。
、卫生习惯良好，有基本生活自理能力。
，学习保护自己。
，动作协调、灵活。
幼儿基本体操
幼儿基本体操：幼儿通过身体各部位动作的协调配合，根据人体各部位运动的特点，按照一定的程序，有目的、有节奏地进行各种各种举、摆、绕、踢、屈伸、环绕、跳跃等一系列单动作组合的身体练习。
：手中不拿任何器械的体操，根据人体各部位的活动特点，依照头颈部、上肢、下肢和躯干的顺序，由一系列体操动作组合，结合动作的方向、路线、幅度、节奏、用力特点等变化因素而构成的身体练习。
如：模仿操、拍手操、韵律操、武术操等
幼儿基本体操
：指手持轻器械，在徒手操动作的基础上，结合器械的特点进行的身体练习。
如：花操、筷子操、哑铃操、铃鼓操、易拉罐操、圈操、棍棒操等。
幼儿基本体操
筷 子 操
花 操
哑 铃 操
罐 操

攀登架、滑梯、转椅、秋千、宇宙飞船、攀网、摇马、跷跷板、蹦蹦床、充气床垫、海洋球池、联合器械等。
可综合锻炼幼儿的攀登、钻、爬、滚、翻、跳、平衡等能力。
器械类活动和游戏

主要指利用一些能够搬动或移动的中、小型运动器械进行相应的游戏活动。
如：平衡木、拱形门、投掷架、小梯子、垫子、小三轮车、脚踏车、小手推车、滑板车等。
器械类活动和游戏

利用各种大小球类（皮球、塑料球、气球、乒乓球、儿童羽毛球、木球等）、棍棒、橡皮筋、跳绳、塑料圈、小哑铃、小凳子、小椅子、毽子、小高跷、铁环、各种小飞标等进行游戏活动。
器械类活动和游戏
注意：球类活动中
小班幼儿应以双手滚球、双手拍球和原地拍球为主；
中班幼儿应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和直线运球为主；
大班幼儿应以单手滚接球、各种抛接球、投准、曲线运球等为主。
器械类活动和游戏
大公鸡，喔喔叫，外面的世界多美妙，小朋友们排好队，
大家快快来做操，间隔距离要保持，大家都要准备好。小海鸥，真勇敢，飞得高来飞得远，我们学习小海鸥，不怕辛苦不怕难
小花猫，喵喵叫，摇摇脑袋舔舔毛，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。企鹅弟弟站一排，走起路来摇又摆，互帮互助最团结，聪明伶俐人人爱。小猴子，真顽皮，望望东来望望西，遵守规则不胡闹，快快乐乐做游戏。大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子仰仰头，见到老人问声好，大家夸我有礼貌。小青蛙，呱呱叫，妈妈妈妈不见了，我们一起帮助它，找到妈妈哈哈笑。小黄莺，高声叫，小朋友们齐欢笑，天天锻炼身体棒，我们的世界真美好。
世界真美好
——第二套全国幼儿广播体操
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢