【精选】九年级语文上古诗文翻译：《卜算子·咏梅》.doc

九年级语文上古诗文翻译：?卜算子·咏梅?
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九年级语文上古诗文翻译：?卜算子·咏梅?
　　卜算子·咏梅〔驿外断桥边〕 作者：陆游
原文 Original Text
译文 Translated Tex
九年级语文上古诗文翻译：?卜算子·咏梅?
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九年级语文上古诗文翻译：?卜算子·咏梅?
　　卜算子·咏梅〔驿外断桥边〕 作者：陆游
原文 Original Text
译文 Translated Text
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏单独愁，更著风和雨。
驿亭之外，靠近断桥的旁边，孤单寂寞地绽开了花，却无人作主。每当日色西沉的时候，总要在内心泛起孤独的烦愁，特别是刮风下雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
不想费尽心思去争芳斗春，一意听凭百花去嫉妒。零落凋残变成泥又碾为灰尘，只有芳香依然如故。
【注释】
[1]驿外：驿站馆舍外边。驿：驿站。
[2]无主：无人注意和欣赏。……
[3]更著〔zhuō卓〕：又遭受到。
[4]苦：竭力。
[5]一任：完全听凭。群芳：群花。这里比喻朝廷中的妥协投降派。
[6]零落成泥碾作尘：梅花凋零飘落，被踏成泥又被碾成灰尘。碾：这里指被车轮扎碎。
【赏析】
这首?卜算子?，作者自注“咏梅〞，可是它意在言外，象“独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖〞的濂溪先生〔周敦颐〕以莲花自喻一样，作者正是以梅花自喻的。
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陆游曾经称赞梅花“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚〞〔?落梅?〕。梅花如此清幽绝俗，出于众花之上，可是如今竟开在郊野的驿站外面，紧临着破败不堪的“断桥〞，自然是人迹绝少、寂寥荒寒、倍受冷落了。从这一句可知它既不是官府中的梅，也不是名园中的梅，而是一株生长在荒僻郊外的“野梅〞。……
它既得不到应有得护理，也无人来欣赏，随着四季代谢，它默默地开了，又默默地凋落了。它孓然一身，四望茫然，——有谁肯一顾呢，它是无主的梅呵。“寂寞开无主〞这一句，诗人将自己的感情倾注在客观景物中，首句是景语，这句已是情语了。
日落黄昏，暮色朦胧，这孓然一身、无人过问的梅花，何以承受这凄凉呢？它只有“愁〞——而且是“单独愁〞，这几个字与上句的“寂寞〞相互照应。而且，偏偏在这个时候，又刮起了风，下起了雨。“更著〞这两个字力重千均，写出了梅花的艰困处境，然而尽管环境是如此冷峻，它还是“开〞了！它，“万树寒无色，南枝独有花〞〔道源〕；它，“完花敢向雪中出，一树独先天下春〞〔杨维桢〕。总之，从上面四句看，这对梅花的压力，天上地下，四面八方，无所不至，但是这一切终究被它冲破了，因为它还是开了！谁是胜利者？应该说，是梅花！
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上阕集中写了梅花的困难处境，它也确实还有“愁〞。从艺术手法说，写愁时，作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法，把愁写得象这象那，而是用环境、时光和自然现象来衬托。况周颐说：“词有淡远取神，只描取景物，而神致自在言外，此为高手。〞〔〈蕙风词话〉〕就是说，词人描写这么多“景物〞，是为了获得梅花的“神致〞；“深于言情者，正在善于写景〞〔田同之?西圃词说?〕。上片四句可说是“情景双绘〞。
下阕，托梅寄志。梅花，它开得最早。“万木冻欲折，孤根暖独回〞〔齐己〕；“不知近水花先发，疑是经冬雪