《黄鹤楼送别》教学设计[14].doc

《黄鹤楼送别》教学设计
教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然陵》。
2 、能通过文诗对照阅读舟远行了,你怎么也不说话呢？
（4）是啊，在这相聚的最后时刻，他们谁也不愿提起分别的话题，都把依依惜别之情深藏心底。这是多么深沉的友谊啊，让我们再来读一读。
2、终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，,前往扬州,不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！"
(1)过渡:然而，不忍别，终须别！天下没有不散的宴席，这藏在心底的依依惜别之情再也控制不住了，千言万语涌上了心头，终于,李白举起了酒杯说——（出示句子，齐读）你读懂了什么?
（2）交流
A、李白对孟浩然的敬仰。
“您”？除此之外,李白对孟浩然还有哪些称呼？
从6个“您”、“夫子”——古时候对学者的尊称、“兄长"、“老师”——一日为师、终身为父,体会李白对孟浩然的敬仰之情。
b。假设我们对孟浩然的生平有更多的理解的话，一定能更好地理解李白的这段话。课前请大家搜集了孟浩然的资料，让我们来交流一下。
孟浩然，唐代田园诗派代表人物，和王维齐名，史称“王孟”。他有许多诗歌流传至今,其中《春晓》家喻户晓。他曾经做过官，后来因朝廷日益腐败,他不愿意趋炎附势，阿谀奉承,所以辞官，归隐田园。
引读——孟浩然一生洁身自好，不愿随波逐流、趋炎附势，所以说——您的人品令人敬仰。
孟浩然一共写了260多首诗,有很多还流传至今，比方说《春晓》,所以说-—您的诗篇誉满天下。
孟浩然当时40岁左右，已经是名扬天下的大诗人,他在诗歌创作上给了初出茅庐的李白很多悉心的指导，所以李白称他为-—兄长和老师。
B、李白的依依惜别。
同学们读出了李白对孟浩然的敬仰，还读出了什么?
志同道合的友人即将远行,今后再也不能月下吟诗、花间畅谈，怎不令人伤心难过，谁来读读这句话,要读出心中的不舍。
（3）李白举起的酒杯中难道仅仅是酒吗?杯中还有他对孟浩然的（祝福、友谊、敬仰、依恋），让我们一起来读读李白的这段话。
3、孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好,‘海内存知己，天涯假设比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝.”
（1)孟浩然接过酒杯，一饮而尽，他收下了友谊、收下了祝福，请大家读读孟浩然的话（出示句子)。
（2)孟浩然的话语中引用了王勃的一句诗，你能理解它的意思吗?孟浩然引用这句诗是想说明什么呢？
“海内存知己,天涯假设比邻。”
—-天底下只要有一个知心朋友，即使他远在天边，也像是靠在一起的邻居。
,世界上有你这样的知己，就算不在一起,远在天涯海角，也像邻居一样的近。友谊不会因为远隔千山万水而受到丝毫的影响。
，真正的朋友,人虽然不在一起，但因为友谊,心能靠的很近。
C。孟浩然把他和李白的友谊比作长江水，时间会流逝，但友谊永不变,分别只是暂时的。我们的心永远在一起。
D。他要李白乐观起来，因为没有今天的分别就没有明天的重逢，今天的分别是为了明天的再见.
E。他因为年长,