衣服店活动方案（精选8篇）.doc

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衣服店活动方案（精选8篇）
衣服店活动方案（精选8篇）由小编以四位评委的平均分为最终成绩。 4、三年级各班于5月30日下午2:40—3:20到活动场地进行比赛。
六、具体分工：
评委：张立恒 汪玉琳 朱莉 张悦
七、时间及场地安排：
比赛时间：2014年5月30日
比赛地点：按学校具体安排
八、奖励办法：
按一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，颁发自理小能手奖状。篇3：生活活动：叠衣服
生活活动：我帮衣服来做操（托班）
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设计者：宋丽双
单位：省直机关省委第二幼儿园
活动目标： 1、通过看看、说说、做做，激发幼儿学叠套衫的愿望。 2、体验自己做事的乐趣。
活动准备：
录像（幼儿摆水杯、搬椅子、上厕所、玩玩具等生活场景）、套衫若干（不同质地，样式的，每人2件以上）、音乐、衣服宝宝 活动过程：
一、观看录像，引发幼儿讨论： 1、边看录像边与幼儿讨论：电视里有谁？他们在干什么？ 2、小结：小朋友小手本领真大，能做许多事情，你们的小手还会做什么事？ 3、请幼儿和教师一起做手指操。
二、学做衣服操，初步感知叠衣服方法。 1、出示衣服宝宝：衣服看到小朋友在做操，它也来了，它要表演给大家看衣服操。 2、老师边念儿歌边用衣服宝宝做衣服操。
儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。 3、幼儿用肢体模仿做操两遍。
三、操作学习，常使用衣服操的方法叠衣服。 1、第一次操作，教师巡回指导。
指导语：这里有许多衣服宝宝它们也要学做衣服操，我们小朋友去和它们一起做好吗？（边放附儿歌音乐，幼儿边学折衣服） 2、第二次操作，巩固练习叠衣服技能。
指导语：还有衣服宝宝也想来做操，再做一次操了。
四、结束延伸活动 ：
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根据幼儿叠衣服的情况，评价，鼓励下次再来做。篇4：报关三班我行我秀“叠衣服”活动方案2录
——我行我秀“我爱叠衣服”比赛活动方案
一、活动主题
为了加强我班同学之间的凝聚力，响应我院互帮互助，团结进步生活之风的提倡，我班班导及我班班委一致决定在我班举行此次我行我秀“我爱叠衣服”比赛。
二、活动意义
此次活动能更好的丰富我班同学的课余生活，使我班同学的整体素质得到全面的提高，也促使我班逐渐形成形成爱同学、爱生活、爱班级的良好班风。
三、活动内容 1、活动对象：
报关三班各宿舍推荐的宿舍代表 2、活动时间：
第十二周，周二下午，具体时间待定。（具体月日） 3、活动评比要求：
（1）比赛分为男、女组，由各组代表抽签决定比赛顺序。
（2）各组代表在t恤、衬衫、裤子、鞋带中抽签选择一种进行比赛，比赛时间为一分钟。根据参赛者所叠衣服的数量，质量以及整齐度各个方面进行评分。
（3）此次比赛采取淘汰制，最后剩下的组将进行终极pk赛。 4、活动评分
(1)评分小组成员：
班委代表（学习委员、副班长）两名，男、女生代表各一名及班级指导老师，共五人。 （2）评分细则：
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由评分小组成员进行打分，最低分0分，最高分10分，评选小组所打分数的平均分数 将作为最后评分。
（3）奖项设置：
男、女组优秀奖各三名，并颁发纪念奖品。
四、活动成果展示
为了展示本班此次举办的我行我秀“我爱叠衣服”比赛的最后成果，比赛期间将由本班班级记者全过程、全方位的拍照，宣传委员将于比赛后向全班同学展示比赛过程中的精彩图片。在做到比赛公平公正的同时，也为我班班级活动留下珍贵的纪念。
五、活动预期
希望通过此次我行我秀“我爱叠衣服”，比赛能很好的丰富我班同学的课余生活，拉近我班同学的距离，增强我班的班级凝聚力，形成良好的班级风气。也为实现我班打造文明班级的目标更进一步。
注：此次活动具体负责人:报关三班生劳委员、宣传委员、体育委员、组织委员
国贸系2011级报关三班 组织委员：胡开传
2012年4月篇5：大班幼儿自理能力叠衣服比赛方案
大班幼儿自理能力叠衣服比赛方案
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