转型发展大讨论心得体会范文.doc

转型发展大讨论心得体会范文
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在学习了转型发展大讨论的学习材料之后，我有了一些自己的心得体会。
加快推进学校转型发展已成为广大师生的共强调西方现代文明及大学制度与中国传统优秀文化及大学制度的结合，取其精华，去其糟粕。
当前，加快推进学校转型发展，必须注重科学性，需要正确处理好以下四个关系：一，要处理好原则性与灵活性的关系。
实现转型发展而不失误的关键在于，要有政治上高度的原则性和在非政治事务上的高度灵活性。
为此，既要防止保守，又要防止偏激。
在坚持社会主义办学方向的基础上，探索建立党委领导、行政执
行、学术委员会指导的宏观运行机制，有效界定政治权力、行政权力、学术权力的运行方式和范围。
地方高校转型发展，最重要的是学校目标的定位。
学校发展的定位准确否，关乎学校转型的成与败、得与失、进与
退。
地方高校准确定位，既要立足自身条件和发展实际，又要面向社会，深入研究地方经济发展状况，经济产业结构以及地方经济社会发展所需要的人才类型，范文内容地图不盲目攀比，不简单盲从，认准自身的角色，坚持自己的特色，不断发展优势。
二，要处理好创新与传承的关系。
转型需要探索与创新发展方式、运行模式，这种探索和创新离不开历史条件和现实背景。
推进转型发展，需要我们认真分析和梳理我校在长期办学历史中形成的优良传统，传承和大力完善新形势下还能够继续发挥有效作用的部分传统运行方式、方法和载体。
在此基础上，通过制度创新和机制创新，走出一条适合我校发展、具有我校特色、形成我校优势的发展新路。
地方高校转型发展，最困难的是思想观念的转变。
观念是地方高校推进转型发展的先导和前提。
必须先打观念仗，解放思想，观念，破除制约学校转型发展的深
层次思想桎梏，用转变观念开启学校转型的动力之门，这是必由之路。
促进观念，一要搞调查，研究职工思想观念；二要抓领导，带动师生观念转变：三要学理论，启发师生转变观念；四要造舆论，引导师生观念：五要转机制，强化师生观念转变；六是树典型，推动师生观念转变。
三，要处理好整体规划与分步实施的关系。
转型发展事关学校事业改革发展大局，必须事先做好整体规划，要在充分听取各方意见的基础上统一思想，达成共识，形成方案，并合理设计实施步骤。
切不可只着眼于具体事务，东一榔头西一棒，或哪件容易抓哪件，而应当在整体规划的框架下，按时间节点，按计划步骤，一步步地实施转型。
要把创新内部治理机制，作为激发转型发展的动力和活力的重要途径，加强顶层设计和整体谋划，以建立校企合作长效机制为重点，大力推进战略机制、人才培养机制、范文写作管理运行机制、教育培训机制、沟通协调机制等，集聚体制机制优势，努力建立符合转型发展要求的现代大学内部管理机制。
四，要处理好内部转型与外部支持的关系。
实现内外均衡协调发展是加快推进学校转型发展的重要条件。在加快推进学校转型发展的同时，我们还必须坚持走出去，积极