爱的教育的思考.doc

爱的教育的思考.doc爱的教育的思考陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量, 没有爱就没有教育”。幼儿时期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期, 从小对幼儿进行爱的教育, 将对幼儿以后个性品质的形成起着极其重要的作用。一切良好行为都产生于良好的情感, 才能助人为乐; 爱憎分明,才会见义勇为; 热爱父母,热爱人民,才会无私奉献。因此,培养爱的情感是塑造良好品德的重要方面。幼儿时期易感性强, 是情绪、情感萌发的重要时期,也是进行爱的情感教育的大好时机, 作为担负着学前教育重任的幼儿教师, 应不失时机地对幼儿进行爱的教育。那么在幼儿园中如何开展爱的教育? 孩子的爱心不是靠强行灌输在一夜之间培养出来的, 更不是用没有原则的、失去理智的溺爱换来的,它是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的,是一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程。因此, 作为幼儿教师, 对幼儿进行爱的教育,要注重以下几个方面。 1 教师要富有爱心,让孩子感受到爱前苏联教育家苏霍姆林斯基说过: 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。能够得到教师的关爱, 是每个孩子最起码的心理需求, 师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶,更是一种鞭策和激励,对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。幼儿教育的对象都是 3-6 岁的孩子, 他们幼小, 像刚出土的嫩苗, 需要“园丁”的呵护和培养, 这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润, 似春阳般的爱去熏陶, 这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说, 是进行良好品德教育的最佳途径。因此我们要做一个时刻充满爱的老师, 时刻关注、爱护我们的孩子, 要遵循“蹲下来讲话, 抱起来交流, 牵着手服务”的教育思想。把甜美的微笑送给每一个孩子。让孩子感受到爱的存在,使他们在一种充满关爱的环境中感受到别人对他的爱。 2 节日开展爱的教育主题活动“三八节”开展“我爱妈妈”幼儿手工制作大赛, 孩子们给妈妈制作项链、花、送给妈妈, 以表示对妈妈的爱,“教师节”给教师制作贺卡,“国庆节”开展“祖国妈妈我爱您”歌咏比赛, 通过唱红歌教育孩子从小爱祖国,“元旦”亲子活动, 使孩子们在活动中感受爱。这样久而久之孩子在享受别人爱的同时也慢慢学会主动给予别人爱。 3 重视环境创设对幼儿的熏陶作用在“幼儿园一日活动皆课程”的理念下