18 故土的芦苇
第二课时
（一）导入。
上节课我们自学了课文的生字新词，理解了课文的主要内容，，作者是怎样从“写物”和“忆趣”两方面来写课文的呢18 故土的芦苇
第二课时
（一）导入。
上节课我们自学了课文的生字新词，理解了课文的主要内容，，作者是怎样从“写物”和“忆趣”两方面来写课文的呢？（精品文档请下载）
（二）学习课文第5-8自然段。
1、自由朗读课文第5-7自然段，然后说说你的感受。
（1）作者在这部分中写了几件童年趣事/
(第一件是用芦叶吹出鸟鸣似的歌声，第二件是用芦叶制作小船，第三件是在芦苇丛中捉纺织娘玩)
（2)这三件事中你最喜欢哪一件？为什么?
`2、第一件事。
（1)芦苇给“我”和小伙伴们带来了欢乐,这种欢乐来自芦叶吹出的音乐。省略号有什么作用？你能想象当时他们吹芦苇时会是什么样吗？（精品文档请下载）
（板书：芦叶，吹、陶醉）
(2)你能读出他们当时那种快乐的心情吗?（指导朗读)
3、第二件事。
（1）你能按照作者的讲述，说出制作芦叶船的几个步骤吗？
（2）他们是怎样试航的？谁能来表演一下他们当时的动作？
(注意体会“小心翼翼、欢呼雀跃”.读“开船啰！开船锣”声音更欢快点。满脸笑容地读，体会童趣)
（3）幻灯片出示：
“于是,在一片欢呼雀跃声中，绿色的‘船队’便集合协着我们纯真的梦想,顺流而去。”
（“船队”和“梦想"分别指的是什么?说说你的理解。板书
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