《过节》教学设计[1].doc

《过节》教学设计
兰西县第二小学 李桂艳
教学目的：
1．通过写自己过节的经历，让学生感受生活的美妙，产生热爱生活的情感。
2．能较有序地介绍出节日的场面，并能把自己的心情恰当表达出来。
3．初步掌握点面结合、交替描写的场面描写《过节》教学设计
兰西县第二小学 李桂艳
教学目的：
1．通过写自己过节的经历，让学生感受生活的美妙，产生热爱生活的情感。
2．能较有序地介绍出节日的场面，并能把自己的心情恰当表达出来。
3．初步掌握点面结合、交替描写的场面描写方法.
教学重点、难点:
有序地介绍节日的场面、表达真情实感。
教学准备：
提早布置学生做选材准备：看自己过节的照片或询间父母，确定所写的节日,回忆自己过节时的情景。
教学过程:
一、歌曲导入 引进课题
播放歌曲《爱我中华》同学们,中华民族养育了一代又一代勃劳仁慈的人们，同时也孕育了灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节目。这些节日蕴含着许多动人的故事,有的县至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感和美妙愿望。同学们,你们知道我国有哪些传统的节日吗？板书《过节》（精品文档请下载）
二、回忆课文 借鉴写法
,大家还记得吗？谁能给大家背诵一下，告诉大家这是描写什么节日的诗？（精品文档请下载）
2。老师这里也有几首描写节日场面的诗，你们愿意猜猜写的是什么节日吗?出示诗句《九月九日忆山东兄弟》《元日》（精品文档请下载）
3。本单元我们都学习了哪些描写节日的文章呢？给大家介绍一下。
三、阅读提示 明确要求
1．出示提示,总结写作要点.
2．出示我国传统节日及各民族节日表。
3．说说你参加过什么节日（没参加过的可以说自己看到或听说的）
4．把当时的场面和自己的心情讲给大家听.
5．根据