《立体图形体积》的整理与复习莒县第四实验小学刘浩滢田华淑虢思彤王崇嵘我们小组的同学经过讨论,最后确定了以下四种方案: 方案一:可以将这个水桶做成圆柱体。用长方形的长 做圆柱的底面周长, 用长方形的宽 m 做圆柱的高, ÷ =20cm, 所以要选择直径是 20cm 的圆做圆柱的底面。如下图: 方案二:可以将这个水桶做成长方体。用长方形的长 做长方体的底面周长,用长方形的宽 做长方体的高, × 4=, 正好等于水桶的底面周长。所以要选择边长是 的正方形做长方体的底面。如下图: 方案三:还是将这个水桶做成圆柱体。用长方形的宽 做圆柱的底面周长, 用长方形的长 m 做圆柱的高, ÷ =10cm, 所以要选择直径是 10cm 的圆做圆柱的底面。如下图: 方案四:还是将这个水桶做成长方体。用长方形的宽 做长方体的底面周长,用长方形的长 做长方体的高, × 4=, 正好等于水桶的底面周长。所以要选择边长是 的正方形做长方体的底面。如下图: 我们组发现:所给材料中,用左边的长方形做桶身,可以搭配右边四个图形中的任何一个做桶底,只是要计算好有时是 厘米这一边与底面周长接触,有时是 厘米这一边与底面周长接触。在实际生活中制作水桶时, 我们不仅考虑材料的尺寸吻合, 还要考虑桶形的美观问题,根据不同的用途会有不同的选择。( 指导教师:程晓君)
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