蜜蜂[8].docx

蜜蜂
教学目的
1．认识“概、阻”等8个生字。会写“辨、括、检”等12个字。能正确读写“纸袋、大概、减少、阻力、包括、检查、准确无误、沿途"等词语.
2．有感情地朗读课文，理解课文内容，理解实验的过程。
3．能用自己的话概括实验步骤蜜蜂
教学目的
1．认识“概、阻”等8个生字。会写“辨、括、检”等12个字。能正确读写“纸袋、大概、减少、阻力、包括、检查、准确无误、沿途"等词语.
2．有感情地朗读课文，理解课文内容，理解实验的过程。
3．能用自己的话概括实验步骤，品味语言表达的准确。
4．学习法布尔的观察发现和探究精神,和严谨的科学态度和务实的科学作风.
教学重点
能用自己的话概括实验步骤，品味语言表达的准确。
教学难点
学习法布尔的观察发现和探究精神、严谨的科学态度和务实的科学作风.
教学准备
课件、搜集蜜蜂相关资料
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、交流资料,激趣导入
1．，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗？
2．板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂,你知道些什么吗？
3．把自己从书上或网上查到的资料和大家交流分享.
4．出示作者法布尔的资料，师生交流.
二、初读课文，认读生字
1．初读,处理生字。
对于昆虫的理解，同学们知道的真多，说得也很流畅。但是还不知道读课文读的怎么样呢？要想读得正确、流利，首先要把一个个“拦路虎”消灭掉，先自己读一遍课文，把自己的“拦路虎"，“拦路虎”。
2．检查生字
试验、证实、阻力、推测、沿途、尽管、尽力、陌生、准确无误、闷热、纳闷
多种形式检查，单个读，齐读，男、女生接读等.
3．检查句子，
课文中出现了好几个多音字,我们在读课文的时候,要注意把字