高锰酸钾制氧气.docx

高锰酸钾制氧气
高锰酸钾制氧气
根据本节课的特点，将教学过程设置为以下六个教学环节：引入新课、教师讲解演示、学生分组实验、归纳总结、课堂练习、布置作业。
一、引入新课： 根据学生已了解的植物光合作用能制取氧气的
高锰酸钾制氧气
高锰酸钾制氧气
根据本节课的特点，将教学过程设置为以下六个教学环节：引入新课、教师讲解演示、学生分组实验、归纳总结、课堂练习、布置作业。
一、引入新课： 根据学生已了解的植物光合作用能制取氧气的知识引入新课。
二、教师讲解演示：
将本节课的知识要点展示在屏幕上，让学生了解之后根据要点动手进行实验探究。
高锰酸钾制氧气：
（一）、原理：高锰酸钾→锰酸钾╋二氧化锰╋氧气
、实验装置：可分为发生装置和收集装置两部分。
2 、收集方法：排水法和向上排空气法。 排水法 适用范围：不易溶于水的气体。
点：（ 1）易于收集到较纯的气体。
（2）便于观察气体是否已经收集满。 向上排空气法 适用范围：密度比空气大的气
体。 优点：操作较为方便。

优
排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已经收集满。
向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。
、放置方法：正放在桌子上，并盖上毛玻璃片。
5 、检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。 注意事项：
、试管夹夹在离管口约 1／ 3 处。
、试管口略向下倾斜。
、药品应平铺或斜铺在试管底部。
、试管口处要塞上棉花。
、伸入试管口的导管不要太长。
、先给试管均匀加热，再固定加热试管底部。
、开始加热时不能立即收集。
、结束时先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。
（三）操作步骤： 查：检查装置气密性。 装：装药品。 定：固定试管。 点：点燃酒精灯。 收：收集气体。 离：将