20192020学年校本培训计划范文培训工作计划.doc

2019-2020学年校本培训计划范文-培训工
作计划
一、指导思想以现代教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，
根据上级有关文件的精神，联合学区教育教学工作的实际，着眼于教
师综合素质
2019-2020学年校本培训计划范文-培训工
作计划
一、指导思想以现代教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，
根据上级有关文件的精神，联合学区教育教学工作的实际，着眼于教
师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德涵养高、业务素质精良、
教学技术全面、教学基本功过硬、拥有一定教科研能力、适应新课程
改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为
重点，以教师的可持续发展为本，努力创始教师培训工作新格局，培
养适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师
队伍。
二、培训目标
、现代教学理论，教育思想、职业道德涵养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法例，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育；
、现代教学方法、教学模式、教学风格：调整讲堂教学构造，探索讲堂教学“三、一、五”改革的教学新模式；
、教师教育教学基本技术和能力、教科研方法和教科研课题研究：落实教师基本素质培养，力求使我校教科研理论的学习取得初步成就。
、现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；加强校园网络建设，
充散发挥网络在校本培训工作中的作用，成立起校本培训新体制。
三、培训方式
、校级培训形式
1）学校组织专题报告、讲座或培训班。
2）组织各项教学评选。
3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。
、教研组培训形式：专家讲座，教师，经验沟通，接见考察，组织培训，以研促训，以会代训，与兄弟校、联谊学校合作。以老带新
1）听课、评课和集体备课。
2）以教研组为单位，展开专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题商讨和学习活动。
3）展开校本课程开发的研究。
、个人自学主要包括
1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及有关的教育法例，做好念书笔记。
2）撰写教学总结（反省）。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反省。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。
四、培训对象
全乡任职教师要按照学校培训计划参加各项培训活动。五、组织机构与保障举措
、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。
组长：张建新
副组长：杨景珍
组员：贺贵喜赵立元包红学杨作文赵雄立王双军
建立学校持续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，提早宣布。以讲堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训持续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师达成好培训任务：达成