12定：吹气球比赛15.ppt

啊!多美的气球呀~~~~~~ 你们都看到了什么? 每张图片都有一个共同的特点,是什么? 第十二课吹气球比赛教学目标 ,从而让学生体会写作课堂的乐趣。 , 做到详略得当。 、动作等来完成习作, 并能组织语言说清楚。教学重点 ,详略得当。 、动作等来完成习作, 并能组织语言说清楚。教学难点:能把当时热闹的场面写具体。教学准备: 气球、凳子、卡片(写上手、嘴、脚) 教学过程一、导入( 5分钟)播放图片师: 同学们,今天老师给你们带来了几幅图片,现在请你们瞪大眼睛,仔细看, 待会老师可是有问题要提的哦! 问题: ? ,是什么? 引出“气球”。师:是的,气球。我知道大家都十分喜欢玩游戏, 小朋友都特别爱玩游戏,大家常常三五个伙伴欢聚在一起,尽情地玩耍。游戏成了我们生活中不可缺少的一部分。游戏中,我们获得了快乐,增进了友谊,锻炼了能力,磨练了意志。谁能说说玩游戏时的感受。生:玩游戏时,心情愉快,而且很放松。生:玩游戏能增进同学之间的友谊……师:原本玩游戏的好处还真多, 今天,我们就来玩一个游戏吧! 生:好!(高兴) 吹气球比赛整体规则: 首先,全班分成两大组。游戏分为两轮。听到口令,选手方可开始吹气球。第一轮: 小组对决。小组内选手进行比拼,评出第一名。在3分钟内比比谁的气球吹得大,并且保持不爆。爆破后在规定时间内可以重新吹。第二轮: 巅峰对决。每小组第一名获胜者进行对决。在1分钟内,比比哪组吹得多,并且要打好结。(以老师的气球为参照物,可大不能小) 1、老师给观众同学提个要求:为你喜欢的选手加油助威,还要从整体上仔细观察选手的表现,注意观察他们的表情、动作并注意听教室里的声音,充分利用你的眼、口、耳,并抓住一两个进行重点观察。 2、台上选手,请你们在比赛的同时注意看其他人是怎么吹的,一会儿,老师也要请你们来说。