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浅谈幼儿自信心的培养
摘要:自信心是一个人对自身能力自我发展的肯定,是一种重要的个性心理品质。它既是人的个性发展的核心问题,也是影响人的生活最为关键的问题,儿童时期则是自信心培养和树立的关键时期。
摘要:自信心是一个人对自身能力自我发展的肯定,是一种重要的个性心理品质。它既是人的个性发展的核心问题,也是影响人的生活最为关键的问题,儿童时期则是自信心培养和树立的关键时期。:“信心是行为的父亲。你只要相信你的目标,就可以说你已经走了一半的路程了。”这句话充分强调了树立自信的意义。通过观察幼儿的行为对幼儿自信心发展水平进行调查,对幼儿自信心不足的行为表现导致的原因研究,得出了如何培养幼儿自信心的途径。幼儿自信心的培养是家长和我们教育工作者需要学习与解决的问题。
关键词:幼儿 自信心 培养
一、幼儿自信心缺乏的原因
(一)幼儿自身发展因素
由于遗传、家庭、环境和教育的不同,导致幼儿与幼儿之间存在着个别差异。父母和幼儿园教师的教育很多存在批评和否定的态度,幼儿无形中产生自卑感,缺乏自信心,例如,有些缺乏自信心的幼儿,不敢大胆地表现自己,不能勇敢地面对困难,缺乏独立解决问题的能力,存在消极的状态,总觉得事事不如别人,受遗传因素的影响,幼儿自身发展的不足,后天没有针对性进行教育,这些不足使幼儿身心发展未能及时弥补,从而导致自信心的不足。
(二)家庭因素



(三)学校教育因素
在设计教育活动时,有部分教师往往没有根据幼儿的年龄特点和身心发展的规律,采取教育方式,内容缺乏针对性、操作性,教育方式方法单调统一,例如:“为什么其他小朋友都会,你怎么还不会。”“其他人都记住老师说过的话,你怎么还是犯同样的错误呢。”等等出现比较的现象,不仅不能帮助幼儿学会面对失败,反而加重幼儿心理负担,让幼儿产生挫败感和消极的态度。教师必须注意自己的评价和态度,不能一味地训斥幼儿,应该给予幼儿更多的鼓励和肯定。
(四)社会因素
面临升学竞争激烈、就业困难等现象,许多父母意识到早教的重要性。父母对自己的孩子要求多才多艺,处处最优,尽自己最大的能力培养自己孩子成才。因此家庭教育存在着注重幼儿的知识上的加强,比如让幼儿从小报读各种兴趣班,而家长却忽视了幼儿身心发展的规律。很多的教育机构为了按家长的要求开设一系列的早教活动,如认字班、艺术培训班等等,从而导致幼儿具有挫败感,自卑的心态。
二、培养幼儿自信心的途径
(一)创设良好的家庭环境,营造和谐的氛围
、宽松的空间,培养幼儿行动的勇气和胆量。
每个孩子在成长过程中,都将避免不了遇到各种困难。父母担心幼儿被拐骗走就把他留在自己的身边,担心孩子拿水果刀削皮割伤小手就不让他做力所能及的事等,这些做法不仅不能让幼儿学会独自解决问题,还把最基本的自信都被淹没。不经历风雨,怎能见彩虹,父母要大胆地放开双手让幼儿体验生活,只有这样才能使他们得到锻炼。”因此,父母要提供幼儿一个自由发展、宽松的空间,教会孩子基本的躲避危