综合实践垃圾分类.docx

第二十七届湖州市青少年科技创新大赛优秀科技活动参评材料
结题报告
参赛学校：湖州市南浔开发区实验学校
第一执笔人：
参赛人员：
活动时间：2011年11月-20第二十七届湖州市青少年科技创新大赛优秀科技活动参评材料
结题报告
参赛学校：湖州市南浔开发区实验学校
第一执笔人：
参赛人员：
活动时间：2011年11月-2012年2月
指导教师：张继林
我们每一个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再
送去填埋。而垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300
元人民币。
难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成
资源。
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构
成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国，一般
分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚，一般分为可堆肥垃圾、可回收垃圾、
不可回收垃圾；日本，一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等
关键词
垃圾处理环保节约
目的
通过查找资料、分析实验数据、整理数据等方式，不仅仅是为了学生的环
保意识，更为关键地是通过材料收集、分析实验数据等环节让学生真正学会正
确地给垃圾分类。
内容
1）通过分析和整理收集的数据，了解垃圾处理的意义。
2）查找资料，了解其他发达国家对于环保的重视。
3）利用分析出的结果，思考增强环保意识的办法。
分工
本活动需要采用情况调查、分析数据、整理数据等方式，所以我们进行了以下分工：
姓名
李宏飞
沈薇
潘帆
谭继敏

组内分工情况
制作ppt
整理资料
设计调查问卷
整理资料
研究方法
上网查资料法、数据分析处理等研究方法。
我们的汇报
我们的活动主要分为四个方面：①以调查问卷的形式收集相关的数据；②通过分析数据，了解学生对垃圾处理的现状；③根据现状，提出可行性的建议；④撰写实验小论文或个人心得。
下面就是我们这次综合实践活动的整个详细过程：
一、现状问卷调查
1.
你有随地丢垃圾的习惯吗?
A经常
B
很少
C看情况
2.
你有垃圾分类的习惯吗？
A没有
B
有C
有而且很条理
3.
你知道世界环保日的日期吗？
A知道
B
不知道

A增强了
B
降低了
强了还是降低了？
C没什么变化
日常生活中是如何处理废弃电A放进专门回收箱B随便仍掉
池的？C随便放D其他
你觉得我们周围环境总体有没A有很大改善B有一点改善
有改善？C无变化D继续恶化


A法律

B

道德规范
公民的环保意识？

C法律与道德

D其他
你知道我国环境总体联系恶化A问题非常严重B知道
吗？C听说D不知道
二、整理和分析数据
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