中班语言教案金色的小树叶.doc

中班语言教案金色的小树叶
中班语言教案金色的小树叶
中班语言教案金色的小树叶
中班语言教案：金色的小树叶
活动目标
引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感觉故事中的不同情感。
懂得中班语言教案金色的小树叶
中班语言教案金色的小树叶
中班语言教案金色的小树叶
中班语言教案：金色的小树叶
活动目标
引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感觉故事中的不同情感。
懂得帮助别人是一件很快乐的事情。
活动准备金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。
活动过程
一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。
教师：今天，老师带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么？
金色的小树叶怎么会是礼物呢？
请小朋友听一听故事《礼物》。
二、教师边操作边分段表达故事，引导幼儿理解故事的内容。
1、教师表达故事的第一段：
小树丫丫原来长得怎样？有一天，发生了一件什么事情？
丫丫躺在地上感觉怎样？（伤心、难过）
2、教师表达故事第二段：
谁走过来了？白兔看见小树丫丫了吗？
它在干什么呢？（幼儿自由地表达）
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中班语言教案金色的小树叶
中班语言教案金色的小树叶
中班语言教案金色的小树叶
小狗走过来时是怎么做的？丫丫感觉怎样？（很痛）
出示小象：小象走过来了，它会怎么做呢？（幼儿自由议论，进行表达）
3、教师表达故事第三段：
丫丫留下了一片金色的叶子，它在等待什么呢？
4、教师持续表达故事的最后一段
（小狗走过树下这片金色的树叶是丫丫送给小象的礼物。）教师：小狗、白兔、小黑熊有没有拿到树叶？为什么它们摘不到
树叶？
丫丫把金色的树叶送给了谁？
为什么要送给小象呢？（因为小象帮助了丫丫）
三、教师完整表达故事，幼儿欣赏。
1、教师：故事好听吗？我们再来听一遍。（幼儿完整地欣赏故
事）
2、教师：小朋友，你们喜欢故事里的谁呢？为什么喜欢它？
（喜欢小象、帮助别人）
当别人有困难的时候，我们应该去关心、帮助他。
3、小朋友，你帮助过别人吗？你帮助过谁？你是怎么帮助他的？
（引导幼儿与自己的好朋友讲讲）
4、教师：帮助别人后，你心里感觉怎样？（高兴、