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在“红色教育”中成长
摘要:一所学校,就像一个人一样,也该形成自己特有的精神风貌、内在品质和气度。萧山区第三高级中学从学校所处的地域特征及自身发展的文化积淀入手,在一种民主、宽松、充满个性色彩的教育氛围中,在人文精神与科学精神的视、游红色故地、开红色论坛、塑红色课堂、写红色评论、撰红色博客、办红色校报、立红色标识、做红色科研等红色教育的基本动作,让红色教育在团队活动中引导、学科教学中渗透、常规管理中深化、日常生活中内化。区教育局领导对此作了“从高处立、从平处做、从宽处行”的精辟概括,使学校在“红色精神”的播扬过程中,更上一个台阶。
红色课堂,是指通过深挖学科红色教育资源,以学科知识为载体渗透红色教育,让课堂同时具有学科教学与红色教育两种底色,让课堂教学“活”起来、“动”起来,使学科课堂富有更深的内涵,使知识、能力与情感、态度、价值观融为一体,增强了课堂的人文性。“给知识注入生命,知识因此而鲜活;给生命融入知识,生命因此而厚重。”
开发红色课程,这是红色教育的土壤,是学生心灵的滋养剂,精神的营养品。程亚芳、徐学峰、汪国炎、沈春英、李琼霞等老师为此特开设《红色名人》校本课程,充分利用富有本土特色的红色名家资源,如恒逸集团董事长,79届校友邱建林;书法家,93届校友胡铁军;国家一级作家,59届校友黄仁柯等,以他们的成功奋斗史为载体,让学生感受“志存高远,不畏艰难”的三中精神;通过与红色名人的零距离接触,让学生感悟“敢为人先,勇攀高峰”三中精神;通过启迪、诱导等激励性评价,培养学生“激扬奔放,乐观豁达”的红色情感。
红色歌曲,有利于激扬生命、振奋精神、陶冶情操、涵养德性。从2006年9月份开始,我校广泛开展了学唱红色歌曲、会唱红色歌曲、爱唱红色歌曲活动。通过学唱以歌颂人民、歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂改革开放为主题的“红色歌曲”,让学生通过学唱红色歌曲,内心激起红色情感,使学生热血奔涌、激情澎湃,在高唱红色歌曲中融入民族大义、民族情感,激发同学们爱国、爱党、爱社会主义的饱满热情,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
名言蕴含着深邃的哲理,闪耀着理性的光辉,用红色名言激励人,在学校红色教育中作用之大,不可低估。红 色名言,可以激发学生的斗志,鼓舞学生的士气,坚定学生的信念,振作学生的精神。2007年上半年,学校开展了向全校师生员工征集红色名言的活动,经过重重筛选和多次修改,最终选定为五十条。从此,用“红色名言激励活动”在全校范围内得到了轰轰烈烈地响应。“钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种‘钉子’精神,善于挤和善于钻。”“人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!”“诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。”“吾善养吾浩然之气。”“要成就一件大事业,必须从小事做起。”“人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。”“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”……五十条名言,学校要求全校师生能诵读、熟记和播扬,从中汲取信心、力量、勇气和激情,来指导我们的学习、工作和生活,来激励我们的意志,锻造我们的思想,提升我们的境界。
“王欣书画社团”为学校美术爱好者提供了个性发展的合适土壤。“心心点灯”心理社团为健全学生个性人格搭建平台。“晓钟文学社”通过组织社员阅读、