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小学音乐第七册第二单元《国歌》课外作业典型案例
设计学校 东林小学 设计人员 沈利萍
一、学习内容
小学音乐四年级第七册第二单元《国歌》
二、学习目标
通过向国旗敬礼的活动，体会积极向上的精神，以《国歌》精神鼓
小学音乐第七册第二单元《国歌》课外作业典型案例
设计学校 东林小学 设计人员 沈利萍
一、学习内容
小学音乐四年级第七册第二单元《国歌》
二、学习目标
通过向国旗敬礼的活动，体会积极向上的精神，以《国歌》精神鼓舞我们奋勇前进。
通过收集音乐家的资料，建立系统的一个资料库，锻炼学生自己学习的能
力。
通过聆听、演唱，在音乐实践活动中不断提高学生的演唱能力，使学生能正确、到位的演唱《国歌》 。
三、作业时间
唱一唱大约需要 5 分钟完成。 2. 做一做大约需要 20 分钟完成。 3. 比一比大
约需要 10 分钟完成。
四、作业内容
唱一唱：结合少先队向国旗敬礼的活动，要求全家总动员一起向国旗敬礼，一起唱国歌。
（作业目标：一次很好的爱国主义教育，不用太多言语，只要全家一起认真
地做这件事，在 21 世纪里以《国歌》精神鼓舞我们奋勇前进。 ）
家长评语：
做一做：了解音乐家聂耳，收集聂耳小故事。
（作业目标：让孩子自己学会收集资料，并建立一个音乐家资料库，以备资料
的积累，方便以后学习。 ）
教师评语：
比一比：在向国旗敬礼并唱《国歌》时，比一比全家谁唱《国歌》唱的最好 ?要求：速度合适不合适？后半拍起、附点节奏唱对了吗？力度记号和渐强的感觉有吗？整首歌曲情绪表达出来了吗？
（作业目标：感受进行曲的速度，能用积极向上的精神正确地演唱《国歌》 ）
学生评语：
五、作业分析
精选文库
现在的孩子课业负担不轻，课余生活枯燥。音乐无处不在地流淌着欢乐，在课间，在课中 音乐让孩子们很陶醉、很开心，让孩子把音乐课上的快乐带回家：重温音乐课上的快乐、延续音乐课上的快乐，在快乐中拓宽学生的音乐视野，提高学生的音乐素养。每节课上，老师根据上课的实际情况，对音乐课外作业的确定做一个积累（把孩子们在课上感兴趣的、感到快乐的音乐知识点做一个记录）一个单元结束后，把平时这些记录进行汇总、筛选，制定设计单发给学生。为了不给学生造成课业作业的负担，所以在完成时间上也给予了充分的考虑，要求十四天（两个星期）内完成一次作业，一学期一共设计八次作业。
歌曲《中华人民共和国国歌》由田汉作词，聂耳作曲，进行曲速度。歌曲由第二拍弱起，然后上行跳进，显得庄严雄伟而又富有推动力。这一进行贯穿全曲，曲末并作多次重复，给人以坚定不移、势不可挡之感。歌曲的第三乐句“中华民族到了”用重音唱出，强调了形势的严峻，突然乐句被一个八分休止符打断，接着唱出“最危险的时候” ，告诉人们：国家和民族正面临着生死存亡的抉择。第四乐句“每个人被迫着发出最后的吼声”之后，随着和弦不断上行模进，在三次层层向上的“起来！”呼喊之后，号角式地音调再现了，像一声冲锋号，激励着无数战士冒着敌人的炮火前进！结尾时再三强调“前进”二字，音乐上富有动力，象征着中国人民百折不挠、勇往直前的伟大精神。
此单