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听课后的心得体会
教学路漫漫，想要教好课就得学会听课，听课一节节，胜读十年 书。听完优秀老师的课可以从他们的教学中汲取精华，发现自身的不 足，借鉴他们的优秀教学案例，更新自己的教学理念，提升自己的教 学水平。下面我从听指导老师的新授课和复听课后的心得体会
教学路漫漫，想要教好课就得学会听课，听课一节节，胜读十年 书。听完优秀老师的课可以从他们的教学中汲取精华，发现自身的不 足，借鉴他们的优秀教学案例，更新自己的教学理念，提升自己的教 学水平。下面我从听指导老师的新授课和复习课谈谈我得心得体会。
从听我指导老师的新授课，我深切体会到近乎完美的课堂一定是 教师的引导作用突出而又不会喧宾夺主，整堂课的教学流程是简洁有 效的。学生自主学习时间明显会多于教师的讲解时间，课堂上一般都 会采用学习小组合作的探究式学习方式。纵观这些新授课，我意识到 课堂教学的关键在于对课程和教材的把握和理解，老师一定要设立好 自己的教学目标，要在授课前设计好整个授课思路和细节。
就每一节课的教学目标应具有针对性及可操作性，不应过分“拔 高”目标，浮于表面。我们要记住教学目标是一切教学活动的起点和 归宿，在教学过程中起着指示方向、引领轨迹的重要作用。所以设置 教学目标一定要符合学生的认知特征和心理特征，符合所教学生的实 际，符合课文本身对学生的要求。教学目标要清晰，合理安排学练内 容，有机渗透德育。
上课前，我们要选好导言，要为下面讲解的新知识做好引入。所 谓良好的开始是成功的一半，我们一定要充分利用这个环节，遵循由 浅入深、由易到难、循序渐进的原则，为新知的开展做好铺垫。当然 新知的导入要紧扣教材，快速导入，时间一般控制在2的分钟，可以 利用课文的情景直接来导入课文。这样，学生就可以有更多的时间理 解。在每一节课中，尽可能实施课本上的实验活动，或者围绕教学目 标设计一两个具有趣味性又有目的性的实验活动，对所学的知识进行